Bài 8 – Mẫu số liệu ghép nhóm | Toán học lớp 11

Câu 1 / 231.00 điểm

Tần số của một nhóm (lớp) trong mẫu số liệu ghép nhóm được định nghĩa là?

AKhông thể xác định từ các dữ kiện đã cho.BTần số của một lớp là số giá trị thuộc lớp đó.CTần số của một lớp không phải là số giá trị thuộc lớp đó.DKết luận này đúng với mọi trường hợp, không cần điều kiện.

Câu 2 / 231.00 điểm

Giá trị đại diện của một nhóm số liệu trong bảng tần số ghép nhóm thường được quy ước là?

AGiá trị đại diện lớp thường không phải là trung điểm của lớp.BGiá trị đại diện lớp thường là cận dưới của lớp.CKết luận này đúng với mọi trường hợp, không cần điều kiện.DGiá trị đại diện lớp thường là trung điểm của lớp.

Câu 3 / 231.00 điểm

Độ rộng của một lớp số liệu trong thống kê được xác định bằng cách nào sau đây?

AKết luận này đúng với mọi trường hợp, không cần điều kiện.BKhông thể xác định từ các dữ kiện đã cho.CĐộ rộng lớp là cận trên trừ cận dưới.DĐộ rộng lớp không phải là cận trên trừ cận dưới.

Câu 4 / 231.00 điểm

Cho lớp số liệu $[1; 11)$, hãy xác định giá trị đại diện tương ứng của lớp này?

A6B11C1D5

Câu 5 / 231.00 điểm

Trong một khảo sát, nhóm số liệu thứ hai là $[2; 12)$. Giá trị đại diện của nhóm là?

A12B2C6D7

Câu 6 / 231.00 điểm

Một nghiên cứu chia dữ liệu thành các lớp, trong đó có lớp $[3; 13)$. Giá trị đại diện lớp này là?

A3B7C8D13

Câu 7 / 231.00 điểm

Tính giá trị đại diện cho lớp số liệu $[4; 14)$ để phục vụ việc tính toán các số đặc trưng?

A8B9C14D4

Câu 8 / 231.00 điểm

Cho mẫu số liệu ghép nhóm có một khoảng là $[5; 15)$. Giá trị đại diện của khoảng này là?

A10B15C5D9

Câu 9 / 231.00 điểm

Một bảng thống kê có lớp số liệu $[6; 16)$. Hãy tìm trung điểm của lớp số liệu này?

A16B6C10D11

Câu 10 / 231.00 điểm

Hãy xác định giá trị đại diện phù hợp nhất cho lớp số liệu $[7; 17)$?

A7B11C12D17

Câu 11 / 231.00 điểm

Cho lớp số liệu trong một mẫu ghép nhóm là $[8; 18)$. Giá trị đại diện $x_i$ của lớp là?

A12B13C18D8

Câu 12 / 231.00 điểm

Trong bảng phân bố tần số ghép nhóm, lớp thứ chín là $[9; 19)$. Giá trị đại diện của nó là?

A14B19C9D13

Câu 13 / 231.00 điểm

Tìm giá trị đại diện cho lớp số liệu cuối cùng trong một nghiên cứu là $[10; 20)$?

A20B10C14D15

Câu 14 / 231.00 điểm

Thực hiện khảo sát trên 50 học sinh, kết quả ghi nhận một lớp có 5 em. Tần suất của lớp đó là?

A50%B75%C10%D20%

Câu 15 / 231.00 điểm

Trong một đợt khảo sát 50 học sinh về thói quen đọc sách, một lớp số liệu có tần số là 10. Tần suất của lớp này đạt?

A75%B20%C30%D50%

Câu 16 / 231.00 điểm

Một nghiên cứu trên 50 học sinh cho thấy lớp số liệu $[15; 18)$ tuổi có 15 em. Tính tần suất của lớp tuổi này?

A30%B20%C50%D75%

Câu 17 / 231.00 điểm

Khảo sát 50 học sinh về điểm kiểm tra, lớp số liệu $[8; 10]$ có tần số là 20. Tần suất của lớp điểm này là?

A20%B50%C75%D40%

Câu 18 / 231.00 điểm

Trong một cuộc khảo sát 50 học sinh về thời gian sử dụng mạng xã hội, một lớp ghi nhận có 25 em. Tần suất lớp đó là?

A10%B75%C50%D20%

Câu 19 / 231.00 điểm

Phân tích dữ liệu từ 50 học sinh, một lớp số liệu cụ thể có tần số là 30. Hãy xác định tần suất của lớp đó?

A75%B60%C20%D45%

Câu 20 / 231.00 điểm

Một nghiên cứu khoa học trên 50 học sinh ghi nhận lớp số liệu trọng tâm có 35 học sinh. Tần suất của lớp này là?

A70%B20%C50%D75%

Câu 21 / 231.00 điểm

Kiểm tra sức khỏe cho 50 học sinh, lớp số liệu về cân nặng $[45; 50)$ kg có 40 em. Tần suất của lớp này là?

A60%B50%C75%D80%

Câu 22 / 231.00 điểm

Khảo sát 50 học sinh về việc tham gia câu lạc bộ, một lớp số liệu có tần số là 45. Tính tần suất tương ứng của lớp đó?

A50%B75%C90%D25%

Câu 23 / 231.00 điểm

Một cuộc điều tra trên 200 học sinh cho thấy lớp số liệu $[2; 4)$ giờ học thêm mỗi tuần có 30 em. Tần suất lớp này chiếm?

A75%B15%C20%D50%

Bài 8 – Mẫu số liệu ghép nhóm

Xem trước câu hỏi

Bài 8 – Mẫu số liệu ghép nhóm

0 / 10

Xem trước câu hỏi

Đề kiểm tra liên quan

Bài 4: Khoảng cách trong không gian

Bài 3: Hai mặt phẳng vuông góc

Bài 25: Hai mặt phẳng vuông góc

Bài 2: Đường thẳng vuông góc với mặt phẳng

Bài 1: Hai đường thẳng vuông góc

Bài 2: Các quy tắc tính đạo hàm

Câu hỏi liên quan