Đạo đức lớp 4 · Đề luyện tập số 3

Câu 1 / 201.00 điểm

Nếu biết mình có thể không thực hiện được lời hứa vì lí do chính đáng, em nên làm gì? Hãy cân nhắc cả cách làm và hậu quả trước khi chọn.

ABịa lí do sau khi đã quá hạn.BĐổ lỗi cho người khác dù không liên quan.CBáo sớm, giải thích trung thực và cùng người liên quan thống nhất cách xử lí.DTrốn tránh đến khi người khác quên.

Câu 2 / 201.00 điểm

Nếu nhiệm vụ quá khó để tự hoàn thành an toàn, cách làm có trách nhiệm là gì? Hãy cân nhắc cả cách làm và hậu quả trước khi chọn.

AGiấu khó khăn đến khi quá muộn.BĐưa việc cho bạn mà không giải thích.CBáo đúng người và xin hỗ trợ thay vì cố làm nguy hiểm hoặc bỏ mặc.DCố làm bằng mọi giá để chứng minh mình giỏi.

Câu 3 / 201.00 điểm

Cách nào giúp em hiểu người có quan điểm khác mình hơn? Hãy cân nhắc cả cách làm và hậu quả trước khi chọn.

AGắn nhãn người đó từ một ý kiến.BKhông nói chuyện với bất cứ ai khác quan điểm.CĐặt câu hỏi lịch sự về lí do, lắng nghe và phân biệt con người với ý kiến đang tranh luận.DChỉ tìm điều để phản bác.

Câu 4 / 201.00 điểm

Vì sao trung thực giúp xây dựng lòng tin? Hãy cân nhắc cả cách làm và hậu quả trước khi chọn.

AVì người khác có thể dựa vào lời nói và hành động của em khi chúng phản ánh đúng sự thật.BVì người trung thực luôn được đồng ý.CVì nói thật khiến em không bao giờ mắc lỗi.DVì trung thực giúp em tránh mọi trách nhiệm.

Câu 5 / 201.00 điểm

Được lấy thức ăn trong bữa ăn tập thể, cách làm nào tiết kiệm? Hãy cân nhắc cả cách làm và hậu quả trước khi chọn.

ABỏ phần không thích dù vẫn ăn được.BLấy thêm dù biết mình đã no.CLấy lượng vừa đủ, ăn hết phần phù hợp rồi lấy thêm nếu cần.DLấy thật nhiều để phần mình trông đầy hơn.

Câu 6 / 201.00 điểm

Khi mang nước đi học, lựa chọn nào có thể giảm rác dùng một lần? Hãy cân nhắc cả cách làm và hậu quả trước khi chọn.

ADùng bình cá nhân có thể sử dụng nhiều lần nếu điều kiện cho phép.BMỗi lần uống dùng một cốc nhựa mới.CVứt bình còn tốt để đổi mẫu mới thường xuyên.DLấy nhiều ống hút dù không cần.

Câu 7 / 201.00 điểm

Trong bữa cơm gia đình, việc nào thể hiện sự chia sẻ? Hãy cân nhắc cả cách làm và hậu quả trước khi chọn.

AChờ mọi người phục vụ mình.BĂn xong rời đi và để toàn bộ việc lại cho người khác.CChỉ giúp khi được hứa thưởng.DChủ động làm một việc phù hợp như chuẩn bị hoặc thu dọn phần mình có thể làm.

Câu 8 / 201.00 điểm

Em mượn máy tính dùng chung của lớp. Sau khi dùng xong, việc nào phù hợp?

AĐể ở bất cứ chỗ nào rồi rời đi.BLàm hỏng nhưng không nói với ai.CGiữ gìn cẩn thận và trả đúng nơi hoặc đúng người đã cho mượn.DGiữ luôn vì mình đang cần.

Câu 9 / 201.00 điểm

Khi xếp hàng chờ đến lượt, em nên làm gì? Hãy cân nhắc cả cách làm và hậu quả trước khi chọn.

AĐứng chắn lối của người khác.BĐứng đúng thứ tự và chờ lượt, trừ trường hợp có hướng dẫn ưu tiên phù hợp.CChen lên vì mình đang vội.DNhờ bạn giữ chỗ cho nhiều người phía sau.

Câu 10 / 201.00 điểm

Một người lạ rủ Lan đi theo và bảo không cần nói với gia đình. Cách xử lí nào an toàn?

AGiữ bí mật rồi thử đi một đoạn ngắn.BĐưa thông tin nhà ở để người đó đến đón.CTừ chối, giữ khoảng cách và tìm người lớn đáng tin cậy để báo ngay.DĐi theo vì người đó nói sẽ cho quà.

Câu 11 / 201.00 điểm

Khi có nhiều việc cần làm trong cùng một ngày, em nên bắt đầu thế nào? Hãy cân nhắc cả cách làm và hậu quả trước khi chọn.

AChờ đến cuối ngày mới quyết định.BNhờ người khác chọn và làm thay phần khó.CXác định việc quan trọng hoặc có hạn trước, rồi sắp xếp thời gian thực hiện từng việc.DLàm ngẫu nhiên việc nào mình thích nhất và bỏ phần còn lại.

Câu 12 / 201.00 điểm

Khi nhóm gặp một việc khó hơn dự kiến, lựa chọn nào hợp lí? Hãy cân nhắc cả cách làm và hậu quả trước khi chọn.

AĐổ lỗi cho một thành viên trước khi tìm nguyên nhân.BGiấu khó khăn để đến hạn mới nói.CCùng xem lại kế hoạch, điều chỉnh phân công và hỗ trợ nơi đang thiếu.DBỏ nhiệm vụ ngay.

Câu 13 / 201.00 điểm

Em đã trễ một lời hứa vì quên. Cách khắc phục nào tốt nhất? Hãy cân nhắc cả cách làm và hậu quả trước khi chọn.

AGiả vờ chưa từng nhận lời.BXin lỗi chân thành, thực hiện phần còn có thể và thay đổi cách ghi nhớ để tránh lặp lại.CNói rằng việc đó không quan trọng.DHứa thêm nhiều việc khác để bù.

Câu 14 / 201.00 điểm

Khi nhận một nhiệm vụ trực nhật, Lan nên làm gì?

ABỏ phần việc vì nghĩ sẽ có bạn khác làm.BLàm một phần nhỏ rồi nói đã xong.CĐổi việc với người khác mà không thống nhất.DThực hiện đúng phần việc đã nhận và báo sớm nếu gặp khó khăn cần hỗ trợ.

Câu 15 / 201.00 điểm

Khôi đưa ra ý kiến khác em trong thảo luận. Cách ứng xử nào thể hiện tôn trọng sự khác biệt?

AKêu gọi người khác tránh chơi với bạn.BLắng nghe và tôn trọng lựa chọn phù hợp của bạn dù mình không giống bạn.CChê lựa chọn đó chỉ vì khác mình.DÉp bạn đổi theo ý mình.

Câu 16 / 201.00 điểm

Trong giờ kiểm tra, Khôi đưa bài cho Lan chép. Cách làm nào đúng?

AChỉ chép những câu khó nên không sao.BĐổi bài cho nhau để cả hai có điểm cao.CTừ chối chép và tự làm trong khả năng của mình.DChép nhanh vì bạn đã cho phép.

Câu 17 / 201.00 điểm

Trong lớp chỉ còn một nhóm học sinh, nhiều đèn vẫn bật ở khu vực không dùng. Nên làm gì? Hãy cân nhắc cả cách làm và hậu quả trước khi chọn.

ABật thêm đèn cho sáng hơn.BKhông quan tâm vì điện là của trường.CTắt hết mọi thiết bị kể cả thiết bị đang cần cho giờ học.DTắt bớt đèn ở nơi không cần thiết nếu được phép và vẫn bảo đảm an toàn.

Câu 18 / 201.00 điểm

Khi thấy một bạn định vứt rác xuống sân, em nên phản ứng thế nào? Hãy cân nhắc cả cách làm và hậu quả trước khi chọn.

AMắng thật to để bạn xấu hổ.BNhặt rác rồi ném sang chỗ khác.CKhông nói gì nhưng kể xấu bạn với mọi người.DNhắc bạn nhẹ nhàng và chỉ nơi bỏ rác phù hợp.

Câu 19 / 201.00 điểm

Nếu em không đồng ý với người thân về một việc nhỏ, em nên làm gì? Hãy cân nhắc cả cách làm và hậu quả trước khi chọn.

ANói ý kiến bằng lời lịch sự và lắng nghe lí do của người thân.BLa to để buộc mọi người nghe theo.CBỏ đi và không nói chuyện nữa.DNói lời làm người thân buồn để thắng tranh luận.

Câu 20 / 201.00 điểm

Một bạn trả lời sai và tỏ ra ngại ngùng. Em nên làm gì? Hãy cân nhắc cả cách làm và hậu quả trước khi chọn.

ANhắc lại lỗi của bạn để cả lớp cười.BĐăng chuyện đó vào nhóm chat để trêu.CNói rằng bạn không nên phát biểu nữa.DKhông trêu chọc; nếu có thể, động viên và cùng xem lại kiến thức.

Đạo đức lớp 4 · Đề luyện tập số 3

Xem trước câu hỏi

Đạo đức lớp 4 · Đề luyện tập số 3

0 / 10

Xem trước câu hỏi

Đề kiểm tra liên quan

Đạo đức lớp 4 · Đề luyện tập số 4

Đạo đức lớp 4 · Đề luyện tập số 2

Đạo đức lớp 4 · Đề luyện tập số 1

Câu hỏi liên quan