Toán học lớp 8 · Đề luyện tập số 8

Các đơn thức −10;13x;2x3y;5×2;x2-10; \dfrac{1}{3}x; 2x^3y; 5x^2; x^2−10;31​x;2x3y;5×2;x2 có bậc lần lượt là

Tứ giác ABCD có AB // CD là một hình thang, ta gọi

Cho tam giác ABC có AB = 12cm, AC = 18cm, BC = 27cm. Điểm D thuộc cạnh BC sao cho CD = 12cm. Tính độ dài AD.

Với x≠2, (x²-4)/(x²-2x) tương đương với:

Cho \( \triangle ABC \) và \( \triangle MNP \) có \( \hat{A} = \hat{M} = 90^o \), \( \dfrac{AB}{MN} = \dfrac{BC}{NP} \) thì?

Thu nhập 8,9,9,10,80 (triệu) có ngoại lai 80. Đại lượng ít bị ảnh hưởng nhất:

Nếu tung một đồng xu 22 lần liên tiếp thì, có 14 lần xuất hiện mặt N thì xác suất thực nghiệm xuất hiện mặt N bằng bao nhiêu?

Tam giác có cạnh 3,4,5 là:

4(1-2x)+3(x+2)=5-x có tập nghiệm:

Trong các điểm M (3;-3); N(4;2); P(-3;-3); Q(-2;1); H(-1;3) có bao nhiêu điểm thuộc góc phần tư thứ hai?

Một tam giác có cạnh huyền bằng 26 cm độ dài các cạnh góc vuông tỉ lệ với 5 và 12. Tính độ dài các cạnh góc vuông

Cho tam giác ABC vuông tại A, gọi M là trung điểm của BC. Qua M vẽ đường thẳng vuông góc với AB cắt AB tại H. Chọn đáp án đúng

Điểm nào thuộc y=3x-4?

Có bao nhiêu giá trị của x thỏa mãn \(x^3 + 2x^2 – 9x – 18 = 0\)?

Một hình chữ nhật có chiều dài hơn chiều rộng 3 cm. Chu vi hình chữ nhật là 100 cm. Chiều rộng hình chữ nhật là:

Cho hình vuông ABCD. Trên cạnh AB, BC, CD, DA lần lượt lấy các điểm E, F, G, H sao cho AE = BF = CG = DH. Tứ giác EFGH là hình gì?

MN∥BC, AM=3, AB=5, AC=10. AN bằng:

Thực hiện phép tính \((x + y)^3 – (x – 2y)^3\)

Cho \( P + (2x^2 + 6xy – 5y^2) = 3x^2 – 6xy – 5y^2 \). Đa thức \( P \) là

Tung đồng xu 100 lần thấy 54 lần ngửa. Tần suất ngửa là: