Ngữ văn lớp 6 · Đề luyện tập số 1

Câu 1 / 201.00 điểm

Trong lập luận “Học sinh nên tham gia hoạt động thể thao. Vì việc này tạo thói quen tích cực”, câu “Học sinh nên tham gia hoạt động thể thao.” giữ vai trò gì?

ANhan đề của tài liệu tham khảoBBằng chứng số liệuCCước chúDÝ kiến/luận điểm cần được làm rõ

Câu 2 / 201.00 điểm

Khi trình bày quá trình hình thành sương theo trật tự thời gian, các ý nên được sắp xếp thế nào?

ATheo độ dài của câuBTheo diễn biến trước – sau của sự việc hoặc quá trìnhCNgẫu nhiên để tạo bất ngờDTheo thứ tự chữ cái của từ đầu câu

Câu 3 / 201.00 điểm

Câu “Mặt hồ phẳng như tấm gương” sử dụng biện pháp tu từ nào?

ALiệt kêBNhân hóaCNói giảm nói tránhDSo sánh

Câu 4 / 201.00 điểm

Khi ôn phần “Thơ lục bát và yếu tố hình thức”, đọc hai dòng thơ tự tạo: “Trăng non treo ở đầu cành / Tiếng chim gọi sáng long lanh giọt sương”. Nhận xét nào hợp lí nhất?

AHình ảnh và âm thanh cùng gợi khoảnh khắc buổi sớm.BĐoạn thơ chủ yếu cung cấp số liệu khách quan.CĐoạn thơ là một quy định hành chính.DĐoạn thơ chỉ nhằm liệt kê sự vật không tạo cảm xúc.

Câu 5 / 201.00 điểm

Trong câu “Ba bạn đang đọc sách”, từ “ba” thuộc nhóm nào?

AThán từBSố từCĐộng từDPhó từ

Câu 6 / 201.00 điểm

Xét cách dùng từ trong nội dung “Từ mượn và nghĩa của từ”, đặc điểm nào cần có ở số liệu của một báo cáo đáng tin cậy?

Achính xácBtùy tiệnCbí mậtDmơ hồ

Câu 7 / 201.00 điểm

Đọc đoạn văn tự tạo: “Tôi ghi lại buổi sáng ở vườn nhỏ: Trang chỉ cho tôi một lối nhỏ men theo hàng cây. Mùi đất sau mưa khiến tôi nhớ chuyến đi năm trước.” Phương thức nào nổi bật trong cách ghi chép?

AChứng minh bằng số liệu thống kêBGiải phương trìnhCKể sự việc kết hợp ghi lại cảm nhận cá nhânDLiệt kê quy định hành chính

Câu 8 / 201.00 điểm

Đọc đoạn văn: “Bình đặt cuốn sổ lên bàn rồi nhìn ra vườn nhỏ. Bạn nhớ lời hẹn hôm qua và quyết định quay lại tìm chiếc bút đã mượn.” Chi tiết nào cho thấy nhân vật có ý thức giữ lời?

AĐoạn văn nhắc đến hôm qua.BNhân vật nhìn ra ngoài.CNhân vật quyết định quay lại tìm chiếc bút đã mượn.DNhân vật đặt cuốn sổ lên bàn.

Câu 9 / 201.00 điểm

Với nội dung “Nói, nghe và thảo luận”, để đánh giá một ý kiến nghe được có thuyết phục hay không, cần chú ý điều gì?

ALí lẽ có logic và bằng chứng có đủ, liên quan, đáng tin hay khôngBBài nói có nhiều hiệu ứng khôngCNgười nói có nói to nhất khôngDÝ kiến có giống mình từ đầu không

Câu 10 / 201.00 điểm

Khi chuẩn bị viết bài phân tích một nhân vật, việc nào nên làm trước?

AChọn câu kết trước rồi bỏ qua mục đíchBXác định đề tài, mục đích, người đọc và thu thập thông tin cần thiếtCViết ngay mọi ý nghĩ không cần sắp xếpDChỉ kiểm tra chính tả trước khi có nội dung

Câu 11 / 201.00 điểm

Lí lẽ nào phù hợp để hỗ trợ ý kiến “Học sinh nên giữ trật tự nơi công cộng.”?

ANgười không đồng ý đều thiếu hiểu biết.BChỉ cần lặp lại ý kiến nhiều lần là đủ thuyết phục.CViệc nào phổ biến cũng chắc chắn đúng.DViệc giữ trật tự nơi công cộng có thể tạo thói quen và lợi ích trực tiếp nếu được thực hiện phù hợp.

Câu 12 / 201.00 điểm

Một văn bản cung cấp thông tin về cách phân loại rác. Nhan đề tốt nhất cần có đặc điểm nào?

AChỉ gồm kí hiệu không liên quanBDài hơn toàn bộ phần mở đầuCCố tình mơ hồ để người đọc không đoán được chủ đềDNêu rõ đối tượng hoặc nội dung chính, giúp người đọc định hướng trước khi đọc

Câu 13 / 201.00 điểm

Xét trong phạm vi “Biện pháp tu từ trong ngữ cảnh”, trong câu: Lan nói: “Mình sẽ đến đúng giờ.”, phần trong dấu ngoặc kép là gì?

ACước chúBNhan đềCLời dẫn trực tiếpDLời dẫn gián tiếp

Câu 14 / 201.00 điểm

Đối với chủ đề “Thơ lục bát và yếu tố hình thức”, đọc hai dòng thơ tự tạo: “Trăng non treo ở đầu cành / Tiếng chim gọi sáng long lanh giọt sương”. Nhận xét nào hợp lí nhất?

AĐoạn thơ chỉ nhằm liệt kê sự vật không tạo cảm xúc.BĐoạn thơ chủ yếu cung cấp số liệu khách quan.CHình ảnh và âm thanh cùng gợi khoảnh khắc buổi sớm.DĐoạn thơ là một quy định hành chính.

Câu 15 / 201.00 điểm

Trong hội thoại, câu “Vâng ạ!” có thể được xem là kiểu câu nào trong ngữ cảnh đáp lời ngắn?

ACâu ghép nhiều vếBCâu có hai chủ ngữCCâu đặc biệt dùng để đáp lờiDCâu định nghĩa

Câu 16 / 201.00 điểm

Trong nội dung “Từ mượn và nghĩa của từ”, từ nào diễn đạt đúng yêu cầu về độ tin cậy của số liệu trong một báo cáo?

Abí mậtBmơ hồCchính xácDtùy tiện

Câu 17 / 201.00 điểm

Đọc đoạn văn tự tạo: “Tôi ghi lại buổi sáng ở bến sông: Hà chỉ cho tôi một lối nhỏ men theo hàng cây. Mùi đất sau mưa khiến tôi nhớ chuyến đi năm trước.” Dấu hiệu nào rõ nhất cho thấy lời kể mang tính trải nghiệm cá nhân?

AĐoạn văn có dấu hai chấmBĐoạn văn có tên một địa điểmCĐoạn văn có một tên ngườiDNgười kể xưng “tôi” và ghi lại cảm nhận của mình

Câu 18 / 201.00 điểm

Đọc đoạn văn: “Huy đặt cuốn sổ lên bàn rồi nhìn ra vườn nhỏ. Bạn nhớ lời hẹn hôm qua và quyết định quay lại tìm chiếc bút đã mượn.” Chi tiết nào cho thấy nhân vật có ý thức giữ lời?

ANhân vật nhìn ra ngoài.BNhân vật quyết định quay lại tìm chiếc bút đã mượn.CNhân vật đặt cuốn sổ lên bàn.DĐoạn văn nhắc đến hôm qua.

Câu 19 / 201.00 điểm

Để đánh giá một ý kiến nghe được có thuyết phục hay không, cần chú ý điều gì?

ABài nói có nhiều hiệu ứng khôngBLí lẽ có logic và bằng chứng có đủ, liên quan, đáng tin hay khôngCÝ kiến có giống mình từ đầu khôngDNgười nói có nói to nhất không

Câu 20 / 201.00 điểm

Để bài phân tích một nhân vật thuyết phục và rõ ràng, tư liệu đưa vào cần thế nào?

ALiên quan, đáng tin và được sử dụng đúng chức năngBChỉ cần gây bất ngờ, không cần kiểm chứngCCó thể sao chép mà không cần ghi nguồnDCàng nhiều càng tốt dù không liên quan

Ngữ văn lớp 6 · Đề luyện tập số 1

Xem trước câu hỏi

Ngữ văn lớp 6 · Đề luyện tập số 1

0 / 10

Xem trước câu hỏi

Đề kiểm tra liên quan

Ngữ văn lớp 6 · Đề luyện tập số 4

Ngữ văn lớp 6 · Đề luyện tập số 3

Ngữ văn lớp 6 · Đề luyện tập số 2

Câu hỏi liên quan