THƯ VIỆN CÂU HỎI · Câu hỏi một đáp án

Bạn An nói “tứ giác có hai cạnh đối bằng nhau là hình bình hành”. Nhận xét:

Trả lời trực tiếp, kiểm tra đáp án và xem lời giải. Bạn cũng có thể tiếp tục với câu hỏi cùng kiến thức hoặc đề luyện liên quan.

Cần gợi ý trước khi làm?Mở kiến thức và lỗi thường gặp

Kiến thức cần nhớ:
Phân tích lỗi suy luận về tứ giác. Yêu cầu phân biệt tính chất cần và đủ của các hình đặc biệt.

Sai lầm thường gặp: Đảo một tính chất không phải dấu hiệu nhận biết đủ.

Mẹo làm: Kiểm tra điều kiện đã đủ để kết luận loại hình chưa. Trước khi tính, tự nói ngắn gọn vì sao quy tắc này áp dụng được.

CÂU HỎI
Bạn An nói “tứ giác có hai cạnh đối bằng nhau là hình bình hành”. Nhận xét:
Đáp án và lời giảiMở khi bạn muốn kiểm tra cách làm

Đáp án: A. Chưa đủ điều kiện

Lời giải:
Chỉ một cặp cạnh đối bằng nhau chưa đủ; có thể cần hai cặp cạnh đối bằng nhau hoặc một cặp vừa song song vừa bằng nhau.

Kiến thức cần nhớ: Phân tích lỗi suy luận về tứ giác. Yêu cầu phân biệt tính chất cần và đủ của các hình đặc biệt.

Cách làm: 1) Xác định quan hệ hoặc quy tắc cốt lõi của dạng “Phân tích lỗi suy luận về tứ giác” trước khi tính. 2) Yêu cầu phân biệt tính chất cần và đủ của các hình đặc biệt. 3) Đối chiếu kết quả với dữ kiện. Đặc biệt tránh đảo một tính chất không phải dấu hiệu nhận biết đủ.

Kết luận: đáp án đúng là “Chưa đủ điều kiện”.

Lưu ý: Đảo một tính chất không phải dấu hiệu nhận biết đủ.

Mẹo làm: Kiểm tra điều kiện đã đủ để kết luận loại hình chưa. Trước khi tính, tự nói ngắn gọn vì sao quy tắc này áp dụng được.

Gợi ý ghi nhớ: Kiểm tra điều kiện đã đủ để kết luận loại hình chưa. Trước khi tính, tự nói ngắn gọn vì sao quy tắc này áp dụng được.

Chuẩn chương trình mớiNội dung phân loại theo lớp, môn và chủ đề.
Ngân hàng câu hỏi lớnHọc liệu có cấu trúc, dễ tìm và dễ liên kết.
Luyện tập thông minhĐi từ bài học tới câu hỏi và đề liên quan.
Dễ dùng, miễn phíHọc sinh luyện tập, giáo viên tái sử dụng nội dung.
Dễ khám pháLớp, môn, chủ đề và học liệu liên quan được kết nối rõ ràng.