Đạo đức lớp 1 · Đề luyện tập số 4

Câu 1 / 201.00 điểm

Trước khi mua một món đồ học tập mới, em nên cân nhắc điều gì?

ACó thể mua nhiều hơn nhu cầu hay không.BMình có thực sự cần và đồ đang có còn sử dụng được hay không.CMón đó có đang được nhiều bạn mua không.DBao bì có màu mình thích nhất không.

Câu 2 / 201.00 điểm

Khi thầy cô đang hướng dẫn một bạn khác, em có việc cần hỏi. Em nên làm gì?

ABỏ đi rồi phàn nàn rằng thầy cô không quan tâm.BChờ thời điểm phù hợp hoặc xin phép lịch sự thay vì chen ngang.CNói thật to để được chú ý trước.DKéo bạn kia ra để mình hỏi.

Câu 3 / 201.00 điểm

Khi xếp hàng chờ đến lượt, em nên làm gì?

ANhờ bạn giữ chỗ cho nhiều người phía sau.BĐứng chắn lối của người khác.CĐứng đúng thứ tự và chờ lượt, trừ trường hợp có hướng dẫn ưu tiên phù hợp.DChen lên vì mình đang vội.

Câu 4 / 201.00 điểm

Khi thấy một bạn định vứt rác xuống sân, em nên phản ứng thế nào?

ANhắc bạn nhẹ nhàng và chỉ nơi bỏ rác phù hợp.BMắng thật to để bạn xấu hổ.CNhặt rác rồi ném sang chỗ khác.DKhông nói gì nhưng kể xấu bạn với mọi người.

Câu 5 / 201.00 điểm

Dấu hiệu nào cho thấy hợp tác đang hiệu quả?

ACó nhiều việc trùng lặp vì không ai trao đổi.BMỗi người chỉ quan tâm phần mình, không biết mục tiêu chung.CCác thành viên hiểu việc của mình, trao đổi tôn trọng và cùng hướng tới sản phẩm chung.DMọi người im lặng và chỉ làm theo một người.

Câu 6 / 201.00 điểm

Khi gặp một bài tập khó, cách làm nào thể hiện tự giác học tập?

AĐọc lại yêu cầu, thử từng bước và hỏi người phù hợp khi thật sự cần hỗ trợ.BBỏ trống ngay vì thấy khó.CChép nguyên bài của bạn để nộp cho xong.DĐợi người khác làm rồi mới bắt đầu.

Câu 7 / 201.00 điểm

Nhóm thống nhất cuối buổi học là thời điểm hoàn thành. Em nên làm gì?

AĐợi bạn khác nhắc từng bước.BBỏ qua hạn vì phần mình nhỏ.CTheo dõi tiến độ và hoàn thành phần mình trước hoặc đúng thời điểm đã thống nhất.DChỉ bắt đầu sau khi hết hạn.

Câu 8 / 201.00 điểm

Trong một hoạt động, có bạn cần nhiều thời gian hơn để hoàn thành. Em nên làm gì?

AKhông cho bạn tham gia lần sau.BKiên nhẫn, không chế giễu và hỗ trợ đúng cách nếu bạn cần.CGiục bạn liên tục để nhóm xong nhanh.DGọi bạn bằng biệt danh liên quan đến việc làm chậm.

Câu 9 / 201.00 điểm

Một người lạ rủ An đi theo và bảo không cần nói với gia đình. Cách xử lí nào an toàn?

AĐi theo vì người đó nói sẽ cho quà.BGiữ bí mật rồi thử đi một đoạn ngắn.CĐưa thông tin nhà ở để người đó đến đón.DTừ chối, giữ khoảng cách và tìm người lớn đáng tin cậy để báo ngay.

Câu 10 / 201.00 điểm

Khi được hỏi về một việc mình chưa hoàn thành, câu trả lời nào phù hợp?

ANói đúng tình hình và nêu cách mình sẽ hoàn thành, thay vì bịa lí do.BNói đã làm xong dù chưa làm.CĐổ lỗi cho một người không liên quan.DBịa rằng đã nộp nhưng bị mất.

Câu 11 / 201.00 điểm

Nếu em không đồng ý với người thân về một việc nhỏ, em nên làm gì?

ANói lời làm người thân buồn để thắng tranh luận.BNói ý kiến bằng lời lịch sự và lắng nghe lí do của người thân.CLa to để buộc mọi người nghe theo.DBỏ đi và không nói chuyện nữa.

Câu 12 / 201.00 điểm

Em đã trễ một lời hứa vì quên. Cách khắc phục nào tốt nhất?

AHứa thêm nhiều việc khác để bù.BGiả vờ chưa từng nhận lời.CXin lỗi chân thành, thực hiện phần còn có thể và thay đổi cách ghi nhớ để tránh lặp lại.DNói rằng việc đó không quan trọng.

Câu 13 / 201.00 điểm

Trong lớp chỉ còn một nhóm học sinh, nhiều đèn vẫn bật ở khu vực không dùng. Nên làm gì?

ATắt bớt đèn ở nơi không cần thiết nếu được phép và vẫn bảo đảm an toàn.BBật thêm đèn cho sáng hơn.CKhông quan tâm vì điện là của trường.DTắt hết mọi thiết bị kể cả thiết bị đang cần cho giờ học.

Câu 14 / 201.00 điểm

Khi Bình đang phát biểu trước lớp, An nên làm gì?

ANói chuyện riêng thật to.BCười khi bạn nói chưa trôi chảy.CNgắt lời để nói ý mình trước.DLắng nghe, không chen ngang và chờ đến lượt nếu muốn bổ sung ý kiến.

Câu 15 / 201.00 điểm

Khi thấy một thiết bị công cộng bị hỏng, em nên làm gì?

ABỏ đi nhưng vẫn để người sau sử dụng mà không cảnh báo.BKhông tự ý sử dụng tiếp; báo người phụ trách hoặc người lớn để xử lí.CThử mạnh tay xem có hoạt động lại không.DRủ bạn cùng tháo ra xem.

Câu 16 / 201.00 điểm

Hoạt động nào có ý nghĩa lâu dài hơn cho môi trường lớp học?

AChỉ dọn thật sạch vào ngày có kiểm tra.BMua thật nhiều đồ trang trí dùng một lần.CChe khu vực bẩn để người khác không nhìn thấy.DCùng thống nhất cách giảm rác, sử dụng đồ bền và duy trì vệ sinh hằng ngày.

Câu 17 / 201.00 điểm

Hai bạn trong nhóm có cách làm khác nhau. Cách giải quyết nào phù hợp?

AChọn theo người nói to hơn.BNgừng làm việc để tranh cãi tiếp.CBỏ qua mọi ý kiến và làm theo một người.DCho mỗi bạn nêu lí do, so sánh phương án và cùng chọn cách giúp nhóm làm tốt việc chung.

Câu 18 / 201.00 điểm

Bình rủ đi chơi khi An còn một việc học chưa hoàn thành. Cách lựa chọn nào hợp lí?

AHoàn thành phần việc cần thiết trước rồi mới tham gia vui chơi nếu còn thời gian.BBỏ việc đang làm để đi ngay.CNói đã làm xong dù thực tế chưa làm.DNhờ bạn khác làm hộ rồi đi chơi.

Câu 19 / 201.00 điểm

Nếu nhiệm vụ quá khó để tự hoàn thành an toàn, cách làm có trách nhiệm là gì?

ACố làm bằng mọi giá để chứng minh mình giỏi.BGiấu khó khăn đến khi quá muộn.CĐưa việc cho bạn mà không giải thích.DBáo đúng người và xin hỗ trợ thay vì cố làm nguy hiểm hoặc bỏ mặc.

Câu 20 / 201.00 điểm

Hai bạn thích hai cách trang trí khác nhau. Cách giải quyết nào phù hợp?

ATrao đổi điều cả nhóm cần đạt và tìm cách kết hợp hoặc chọn phương án bằng cách cả nhóm cùng đồng ý.BNói cách của mình chắc chắn đẹp hơn.CXóa phần của bạn mà không hỏi.DChê sở thích của bạn trước cả nhóm.

Đạo đức lớp 1 · Đề luyện tập số 4

Xem trước câu hỏi

Đạo đức lớp 1 · Đề luyện tập số 4

0 / 10

Xem trước câu hỏi

Đề kiểm tra liên quan

Đạo đức lớp 1 · Đề luyện tập số 3

Đạo đức lớp 1 · Đề luyện tập số 2

Đạo đức lớp 1 · Đề luyện tập số 1

Câu hỏi liên quan