Vật lí 10 · Ôn cuối học kì I

Câu 1 / 441.00 điểm

Đâu là cách diễn đạt đúng về “Phương pháp thực nghiệm” trong Bài 1?

APhương pháp mô hình dùng mô hình vật chất, lí thuyết hoặc toán học để mô tả và dự đoán hiện tượng.BMô hình cần được đối chiếu với quan sát hoặc thực nghiệm và điều chỉnh khi không phù hợp.CHọc Vật lí giúp hình thành kiến thức, kĩ năng và năng lực vận dụng để giải thích, dự đoán và giải quyết vấn đề trong tự nhiên, kĩ thuật.DPhương pháp thực nghiệm kiểm tra giả thuyết bằng quan sát, đo đạc hoặc thí nghiệm có kiểm soát.

Câu 2 / 441.00 điểm

Đâu là cách diễn đạt đúng về “Nguy cơ điện giật” trong Bài 2?

AKhi có sự cố điện phải ưu tiên cắt nguồn bằng cách an toàn trước khi tiếp cận người hoặc thiết bị gặp sự cố.BKhông chạm phần dẫn điện hở; phải chọn đúng thang đo và ngắt nguồn trước khi thay đổi mạch khi cần.CDòng điện qua cơ thể có thể gây tổn thương; nguồn điện và dây dẫn phải được kiểm tra trước khi thực hành.DVật dễ cháy phải để xa nguồn nhiệt, tia lửa và khu vực có nguy cơ phát cháy.

Câu 3 / 441.00 điểm

Đâu là cách diễn đạt đúng về “Sai số tuyệt đối” trong Bài 3?

APhép đo gián tiếp xác định đại lượng qua công thức liên hệ với các đại lượng được đo trực tiếp.BSai số tuyệt đối có cùng đơn vị với đại lượng đo và biểu thị độ không chắc chắn theo giá trị tuyệt đối.CSai số tỉ đối là tỉ số giữa sai số tuyệt đối và giá trị đo, thường biểu diễn bằng phần trăm.DKhi tính đại lượng gián tiếp, sai số được suy ra từ sai số của các đại lượng trực tiếp theo quy tắc phù hợp với công thức liên hệ.

Câu 4 / 441.00 điểm

Đâu là cách diễn đạt đúng về “Độ lớn độ dịch chuyển” trong Bài 4?

AĐộ lớn của độ dịch chuyển không vượt quá quãng đường đi được.BTrong chuyển động thẳng không đổi chiều, quãng đường bằng độ lớn của độ dịch chuyển.CVectơ độ dịch chuyển có phương theo đường nối hai vị trí và chiều từ vị trí đầu đến vị trí cuối.DVị trí của vật được xác định bằng tọa độ của vật trong hệ quy chiếu đã chọn.

Câu 5 / 441.00 điểm

Đâu là cách diễn đạt đúng về “Khác biệt tốc độ và vận tốc” trong Bài 5?

ATrong hệ SI, tốc độ và độ lớn vận tốc có đơn vị mét trên giây (m/s).BKhi hai vận tốc thành phần vuông góc, độ lớn vận tốc tổng hợp được tính theo định lí Pythagore.CTốc độ tức thời đặc trưng mức nhanh chậm của chuyển động tại một thời điểm.DTốc độ là đại lượng vô hướng còn vận tốc là đại lượng vectơ.

Câu 6 / 441.00 điểm

Đâu là cách diễn đạt đúng về “Đồng hồ cần rung” trong Bài 6?

AKết quả thực hành phải kèm đơn vị, giá trị trung bình và nhận xét về sai số hoặc độ tin cậy.BCổng quang điện phát hiện thời điểm vật chắn hoặc rời chùm sáng để xác định thời gian chuyển động.CDấu chấm trên băng giấy của đồng hồ cần rung cách nhau những khoảng thời gian bằng nhau.DLặp lại phép đo giúp ước lượng giá trị trung bình và đánh giá độ phân tán của kết quả.

Câu 7 / 441.00 điểm

Đâu là cách diễn đạt đúng về “Đoạn nằm ngang” trong Bài 7?

AĐộ dốc của đồ thị độ dịch chuyển – thời gian bằng vận tốc của chuyển động thẳng.BĐoạn đồ thị d–t nằm ngang cho biết vật đứng yên trong khoảng thời gian đó.CĐộ dịch chuyển trong một khoảng thời gian bằng hiệu tung độ d ở hai thời điểm.DKhi độ dốc của đồ thị d–t đổi dấu, vật đã đổi chiều chuyển động.

Câu 8 / 441.00 điểm

Đâu là cách diễn đạt đúng về “Nhanh dần” trong Bài 8?

ANếu gia tốc cùng hướng với vận tốc thì độ lớn vận tốc tăng.BNếu gia tốc ngược hướng với vận tốc thì độ lớn vận tốc giảm.CTừ hai giá trị vận tốc và khoảng thời gian giữa chúng có thể tính gia tốc bằng độ biến thiên vận tốc chia thời gian.DGia tốc đặc trưng cho mức độ thay đổi vận tốc theo thời gian.

Câu 9 / 441.00 điểm

Đâu là cách diễn đạt đúng về “Đồ thị vận tốc – thời gian” trong Bài 9?

AĐộ dịch chuyển bằng diện tích đại số dưới đồ thị vận tốc – thời gian.BChuyển động chậm dần đều xảy ra khi gia tốc không đổi và ngược hướng với vận tốc.CVận tốc được tính bằng v = v₀ + at.DĐồ thị v–t của chuyển động thẳng biến đổi đều là đường thẳng có độ dốc bằng gia tốc.

Câu 10 / 441.00 điểm

Đâu là cách diễn đạt đúng về “Quãng đường rơi từ nghỉ” trong Bài 10?

AKhi bỏ qua lực cản không khí, các vật tại cùng nơi có cùng gia tốc rơi tự do.BGần mặt đất, rơi tự do có phương thẳng đứng và chiều từ trên xuống.CVật thả rơi từ nghỉ đi được quãng đường s = 1/2 gt².DVới vật thả rơi từ nghỉ, v² = 2gs.

Câu 11 / 441.00 điểm

Đâu là cách diễn đạt đúng về “Đo nhiều lần” trong Bài 11?

AVật được thả gần như không vận tốc đầu theo phương thẳng đứng.BThực hiện nhiều lần ở cùng điều kiện giúp đánh giá giá trị trung bình và sai số.CVới rơi tự do từ nghỉ, s tỉ lệ với t² nên đồ thị s theo t² gần đường thẳng.DKết quả cần nêu g đo được, sai số và so sánh hợp lí với giá trị tham khảo tại nơi đo.

Câu 12 / 441.00 điểm

Đâu là cách diễn đạt đúng về “Tầm xa ném ngang” trong Bài 12?

ATầm xa ném ngang là L = v₀√(2H/g).BVận tốc đầu ném xiên có thể tách thành v₀x = v₀cosα và v₀y = v₀sinα.CKhi điểm rơi cùng độ cao điểm ném, tầm xa là L = v₀²sin(2α)/g.DTrong ném ngang bỏ qua cản không khí, chuyển động theo phương ngang là thẳng đều.

Câu 13 / 441.00 điểm

Đâu là cách diễn đạt đúng về “Cân bằng lực” trong Bài 13?

AKhi hợp lực khác không, trạng thái vận tốc của vật thay đổi.BKhi phân tích theo hai trục vuông góc, các thành phần được xác định bằng hình học hoặc lượng giác phù hợp.CHợp lực của hai lực cùng phương cùng chiều có độ lớn bằng tổng độ lớn hai lực.DMột vật cân bằng khi tổng vectơ các lực tác dụng lên vật bằng vectơ không.

Câu 14 / 441.00 điểm

Đâu là cách diễn đạt đúng về “Vật đứng yên cân bằng” trong Bài 14?

ADây an toàn và các biện pháp giữ người giúp hạn chế tác hại do quán tính khi xe thay đổi chuyển động đột ngột.BLực không cần thiết để duy trì chuyển động thẳng đều; lực gây ra sự thay đổi vận tốc.CVật đứng yên chịu các lực cân bằng sẽ tiếp tục đứng yên nếu điều kiện không đổi.DVật đang chuyển động thẳng đều có thể có hợp lực bằng không.

Câu 15 / 441.00 điểm

Đâu là cách diễn đạt đúng về “Cùng khối lượng” trong Bài 15?

AĐịnh luật II Newton được viết dạng vectơ F = ma với F là hợp lực.BVới cùng khối lượng, hợp lực lớn hơn tạo gia tốc lớn hơn theo cùng tỉ lệ.CVới cùng hợp lực, vật có khối lượng lớn hơn có gia tốc nhỏ hơn.DVectơ gia tốc luôn cùng hướng với vectơ hợp lực tác dụng lên vật.

Câu 16 / 441.00 điểm

Đâu là cách diễn đạt đúng về “Ngược chiều” trong Bài 16?

AHai lực tương tác theo định luật III Newton có chiều ngược nhau.BHai lực tương tác theo định luật III Newton nằm trên cùng một đường tác dụng.CMột lực tác dụng không tồn tại đơn độc; tương tác cơ học luôn liên quan đến lực của mỗi vật lên vật kia.DHai lực trong cặp tương tác Newton III tác dụng lên hai vật khác nhau.

Câu 17 / 441.00 điểm

Đâu là cách diễn đạt đúng về “Khối lượng và trọng lượng” trong Bài 17?

ALực căng do dây tác dụng có phương dọc theo dây và có chiều kéo vật về phía phần dây.BLực căng của dây tác dụng lên vật tại điểm dây tiếp xúc hoặc gắn với vật.CGần mặt đất, trọng lực có phương thẳng đứng và chiều hướng về phía Trái Đất.DKhối lượng đặc trưng lượng vật chất/quán tính, còn trọng lượng là độ lớn lực hấp dẫn tác dụng lên vật.

Câu 18 / 441.00 điểm

Đâu là cách diễn đạt đúng về “Hệ số ma sát trượt” trong Bài 18?

AMa sát có thể có ích như giúp đi lại, phanh xe, nhưng cũng gây mài mòn và hao phí năng lượng.BĐộ lớn ma sát nghỉ tăng theo lực kéo đến một giá trị cực đại trước khi vật bắt đầu trượt.CHệ số ma sát trượt phụ thuộc vào bản chất và trạng thái của hai bề mặt tiếp xúc.DKhi hệ số ma sát không đổi, lực ma sát trượt tỉ lệ với áp lực N.

Câu 19 / 441.00 điểm

Đâu là cách diễn đạt đúng về “Lực đẩy Archimedes” trong Bài 19?

ALực cản phụ thuộc vào tốc độ, hình dạng vật và tính chất của chất lưu.BVật trong chất lưu chịu lực đẩy hướng lên có độ lớn bằng trọng lượng phần chất lưu bị vật chiếm chỗ trong điều kiện áp dụng.CLực đẩy Archimedes được viết FA = ρgV với V là thể tích chất lưu bị chiếm chỗ.DThiết kế phương tiện thường giảm lực cản khi cần chuyển động nhanh và khai thác lực nâng khi cần nâng đỡ.

Câu 20 / 441.00 điểm

Đâu là cách diễn đạt đúng về “Phản lực pháp tuyến” trong Bài 20?

APhản lực pháp tuyến của mặt đỡ vuông góc với bề mặt tiếp xúc.BNếu có ma sát trượt, dùng Fmst = μN và xác định hướng ngược chuyển động tương đối.CSau khi giải cần kiểm tra dấu, đơn vị và ý nghĩa vật lí của kết quả.DCần vẽ hoặc liệt kê đầy đủ các lực thực sự tác dụng lên vật khảo sát.

Câu 21 / 441.00 điểm

Đâu là cách diễn đạt đúng về “Quy tắc moment” trong Bài 21?

ANgẫu lực gồm hai lực song song, ngược chiều, cùng độ lớn và tác dụng lên cùng vật.BĐể vật rắn cân bằng cần đồng thời thỏa điều kiện tổng lực bằng không và tổng moment đối với một điểm bằng không.CCánh tay đòn là khoảng cách vuông góc từ trục quay đến giá của lực.DVật cân bằng quanh trục cố định khi tổng moment theo một chiều quay bằng tổng moment theo chiều ngược lại.

Câu 22 / 441.00 điểm

Đâu là cách diễn đạt đúng về “Hai lực song song” trong Bài 22?

ASai số có thể do lực kế, đọc góc, ma sát ở điểm treo hoặc căn chỉnh dụng cụ.BVới hai lực đồng quy, hợp lực thực nghiệm được so sánh với kết quả dựng theo quy tắc hình bình hành.CThí nghiệm hai lực song song kiểm tra vị trí và độ lớn hợp lực thông qua điều kiện cân bằng moment.DLặp phép đo với các cấu hình khác nhau giúp đánh giá độ ổn định của kết quả.

Câu 23 / 441.00 điểm

Với kiến thức của Bài 1, nhận định nào mô tả đúng “Phương pháp mô hình”?

AVật lí nghiên cứu các dạng vận động của vật chất, năng lượng và sự tương tác giữa chúng.BVật lí cung cấp nhiều nguyên lí và phương pháp làm nền tảng cho các ngành khoa học tự nhiên khác.CPhương pháp mô hình dùng mô hình vật chất, lí thuyết hoặc toán học để mô tả và dự đoán hiện tượng.DMột quy trình thực nghiệm thường gồm xác định vấn đề, nêu giả thuyết, thiết kế kiểm tra, thu thập dữ liệu và kết luận.

Câu 24 / 441.00 điểm

Với kiến thức của Bài 2, nhận định nào mô tả đúng “Nguy cơ cháy”?

ADụng cụ nóng và đồ thủy tinh có thể gây bỏng, nứt hoặc vỡ nên phải thao tác đúng cách và dùng bảo hộ phù hợp.BVật dễ cháy phải để xa nguồn nhiệt, tia lửa và khu vực có nguy cơ phát cháy.CGiữ khu vực thực hành gọn, tuân thủ hướng dẫn, không tự ý dùng thiết bị và báo ngay sự cố cho người phụ trách.DTrước khi sử dụng thiết bị thí nghiệm cần đọc nhãn, kí hiệu, giới hạn đo và hướng dẫn sử dụng.

Câu 25 / 441.00 điểm

Với kiến thức của Bài 3, nhận định nào mô tả đúng “Sai số tỉ đối”?

ASai số tỉ đối là tỉ số giữa sai số tuyệt đối và giá trị đo, thường biểu diễn bằng phần trăm.BKết quả đo được ghi dưới dạng giá trị trung bình kèm sai số tuyệt đối của phép đo.CPhép đo trực tiếp cho giá trị đại lượng bằng cách đọc trực tiếp trên dụng cụ đo.DSai số ngẫu nhiên làm các lần đo dao động không theo một chiều cố định và có thể giảm ảnh hưởng bằng đo lặp lại.

Câu 26 / 441.00 điểm

Với kiến thức của Bài 4, nhận định nào mô tả đúng “Khi quãng đường bằng độ dịch chuyển”?

AĐộ dịch chuyển tổng hợp được xác định bằng phép cộng vectơ các độ dịch chuyển thành phần.BĐể mô tả chuyển động cần chọn hệ tọa độ, vật mốc và mốc thời gian phù hợp.CQuãng đường là đại lượng vô hướng cho biết tổng độ dài đường đi của vật.DTrong chuyển động thẳng không đổi chiều, quãng đường bằng độ lớn của độ dịch chuyển.

Câu 27 / 441.00 điểm

Với kiến thức của Bài 5, nhận định nào mô tả đúng “Đơn vị tốc độ và vận tốc”?

ATốc độ trung bình bằng quãng đường đi được chia cho khoảng thời gian chuyển động.BVận tốc trung bình là vectơ độ dịch chuyển chia cho khoảng thời gian tương ứng.CTrong hệ SI, tốc độ và độ lớn vận tốc có đơn vị mét trên giây (m/s).DVận tốc tương đối được tổng hợp bằng phép cộng vectơ; cùng phương thì xét dấu theo chiều đã chọn.

Câu 28 / 441.00 điểm

Với kiến thức của Bài 6, nhận định nào mô tả đúng “Đo lặp lại”?

AĐo quãng đường giữa hai vị trí và thời gian đi hết quãng đường rồi tính tốc độ trung bình.BLặp lại phép đo giúp ước lượng giá trị trung bình và đánh giá độ phân tán của kết quả.CCần căn chỉnh dụng cụ, xác định đúng khoảng cách và chọn chế độ đo phù hợp để giảm sai số.DĐồng hồ hiện số kết hợp cổng quang điện cho phép đo các khoảng thời gian rất ngắn.

Câu 29 / 441.00 điểm

Với kiến thức của Bài 7, nhận định nào mô tả đúng “Độ dịch chuyển từ đồ thị”?

AĐộ dịch chuyển trong một khoảng thời gian bằng hiệu tung độ d ở hai thời điểm.BVới chuyển động thẳng đều, vận tốc bằng Δd/Δt lấy từ hai điểm trên đồ thị.CĐồ thị d–t biểu diễn sự phụ thuộc của độ dịch chuyển vào thời gian.DĐồ thị d–t là đường thẳng dốc lên biểu thị vận tốc dương không đổi.

Câu 30 / 441.00 điểm

Với kiến thức của Bài 8, nhận định nào mô tả đúng “Chậm dần”?

AGia tốc bằng không tương ứng với vận tốc không đổi.BChuyển động biến đổi là chuyển động có vận tốc thay đổi theo thời gian.CGia tốc trung bình trong khoảng thời gian được tính bằng a = Δv/Δt.DNếu gia tốc ngược hướng với vận tốc thì độ lớn vận tốc giảm.

Câu 31 / 441.00 điểm

Với kiến thức của Bài 9, nhận định nào mô tả đúng “Diện tích dưới đồ thị v–t”?

AChuyển động thẳng biến đổi đều có gia tốc không đổi theo thời gian.BĐộ dịch chuyển được tính bằng d = v₀t + 1/2 at².CĐộ dịch chuyển bằng diện tích đại số dưới đồ thị vận tốc – thời gian.DChuyển động nhanh dần đều xảy ra khi gia tốc không đổi và cùng hướng với vận tốc.

Câu 32 / 441.00 điểm

Với kiến thức của Bài 10, nhận định nào mô tả đúng “Hệ thức vận tốc – quãng đường”?

AGần mặt đất, vật rơi tự do có gia tốc g xấp xỉ 9,8 m/s² và hướng xuống.BVới vật thả rơi từ nghỉ, v² = 2gs.CKhi lực cản không khí đáng kể, chuyển động không còn là rơi tự do lí tưởng.DRơi tự do là chuyển động chỉ dưới tác dụng của trọng lực khi có thể bỏ qua lực cản không khí.

Câu 33 / 441.00 điểm

Với kiến thức của Bài 11, nhận định nào mô tả đúng “Đồ thị s theo t²”?

AVới rơi tự do từ nghỉ, s tỉ lệ với t² nên đồ thị s theo t² gần đường thẳng.BSai số có thể đến từ đo khoảng cách, thời điểm thả, căn chỉnh dụng cụ và độ phân giải thời gian.CThí nghiệm xác định gia tốc rơi tự do từ quãng đường rơi và thời gian rơi.DĐồng hồ hiện số và cổng quang điện giúp xác định thời gian rơi với độ phân giải phù hợp.

Câu 34 / 441.00 điểm

Với kiến thức của Bài 12, nhận định nào mô tả đúng “Thành phần vận tốc ném xiên”?

ABỏ qua cản không khí và lấy mốc tại điểm ném, độ cao tăng thêm cực đại là v₀²sin²α/(2g).BChuyển động ném có thể phân tích thành các chuyển động thành phần vuông góc.CTrong ném ngang, chuyển động theo phương thẳng đứng là rơi tự do với vận tốc đầu theo phương đứng bằng 0.DVận tốc đầu ném xiên có thể tách thành v₀x = v₀cosα và v₀y = v₀sinα.

Câu 35 / 441.00 điểm

Với kiến thức của Bài 13, nhận định nào mô tả đúng “Lực không cân bằng”?

ATổng hợp lực là thay nhiều lực tác dụng đồng thời bằng một hợp lực có tác dụng tương đương.BHợp lực của hai lực cùng phương ngược chiều có độ lớn bằng hiệu độ lớn và hướng theo lực lớn hơn.CKhi hợp lực khác không, trạng thái vận tốc của vật thay đổi.DPhân tích lực là thay một lực bằng các lực thành phần có tác dụng tổng hợp tương đương.

Câu 36 / 441.00 điểm

Với kiến thức của Bài 14, nhận định nào mô tả đúng “Vật chuyển động thẳng đều”?

AQuán tính là xu hướng bảo toàn trạng thái đứng yên hoặc chuyển động của vật.BVật đang chuyển động thẳng đều có thể có hợp lực bằng không.CKhi xe thay đổi vận tốc đột ngột, cơ thể có xu hướng giữ trạng thái chuyển động trước đó.DNếu hợp lực tác dụng lên vật bằng không, vật đang đứng yên tiếp tục đứng yên hoặc đang chuyển động tiếp tục chuyển động thẳng đều.

Câu 37 / 441.00 điểm

Với kiến thức của Bài 15, nhận định nào mô tả đúng “Cùng hợp lực”?

AVới cùng hợp lực, vật có khối lượng lớn hơn có gia tốc nhỏ hơn.BKhi nhiều lực cùng tác dụng, phải dùng hợp lực trong công thức F = ma.CGia tốc của vật cùng hướng với hợp lực, có độ lớn tỉ lệ với hợp lực và tỉ lệ nghịch với khối lượng.DMột newton là lực gây gia tốc 1 m/s² cho vật có khối lượng 1 kg.

Câu 38 / 441.00 điểm

Với kiến thức của Bài 16, nhận định nào mô tả đúng “Cùng giá”?

ALực và phản lực không phải hai lực cân bằng vì chúng tác dụng lên hai vật khác nhau.BKhi vật A tác dụng lực lên vật B thì B đồng thời tác dụng lên A một lực cùng độ lớn, cùng giá nhưng ngược chiều.CLực và phản lực xuất hiện hoặc mất đi đồng thời trong một tương tác.DHai lực tương tác theo định luật III Newton nằm trên cùng một đường tác dụng.

Câu 39 / 441.00 điểm

Với kiến thức của Bài 17, nhận định nào mô tả đúng “Lực căng dây”?

ATrọng lực là lực hấp dẫn của Trái Đất tác dụng lên vật gần mặt đất.BĐộ lớn của trọng lực tác dụng lên vật được gọi là trọng lượng.CLực căng do dây tác dụng có phương dọc theo dây và có chiều kéo vật về phía phần dây.DMột sợi dây mềm căng truyền lực kéo dọc theo dây, không truyền lực đẩy.

Câu 40 / 441.00 điểm

Với kiến thức của Bài 18, nhận định nào mô tả đúng “Phụ thuộc áp lực”?

AMa sát trượt xuất hiện khi hai bề mặt trượt tương đối và có hướng cản trở chuyển động tương đối.BKhi hệ số ma sát không đổi, lực ma sát trượt tỉ lệ với áp lực N.CTrong thí nghiệm mô hình, lực ma sát trượt gần như không phụ thuộc diện tích tiếp xúc biểu kiến của cùng vật.DMa sát nghỉ xuất hiện khi hai bề mặt chưa trượt tương đối và chống lại xu hướng trượt.

Câu 41 / 441.00 điểm

Với kiến thức của Bài 19, nhận định nào mô tả đúng “Công thức lực đẩy”?

ALực đẩy Archimedes được viết FA = ρgV với V là thể tích chất lưu bị chiếm chỗ.BKhi lực cản tăng đến mức cân bằng lực kéo chuyển động như trọng lực, vật có thể đạt trạng thái chuyển động với tốc độ gần không đổi.CChất lưu tác dụng lực cản lên vật chuyển động trong nó, lực này có xu hướng ngược hướng chuyển động tương đối.DHình dạng phù hợp có thể làm giảm lực cản của không khí hoặc nước.

Câu 42 / 441.00 điểm

Với kiến thức của Bài 20, nhận định nào mô tả đúng “Ma sát trong bài toán”?

ATrên mặt phẳng nghiêng, trọng lực thường được phân tích thành thành phần song song và vuông góc mặt phẳng.BBước đầu giải bài toán động lực học là xác định rõ vật hoặc hệ vật được khảo sát.CChọn trục tọa độ thuận lợi, thường theo phương chuyển động hoặc theo mặt phẳng nghiêng.DNếu có ma sát trượt, dùng Fmst = μN và xác định hướng ngược chuyển động tương đối.

Câu 43 / 441.00 điểm

Với kiến thức của Bài 21, nhận định nào mô tả đúng “Ngẫu lực”?

ALực có thể làm vật quay quanh trục nếu đường tác dụng không đi qua trục quay.BMoment lực đối với trục quay có độ lớn M = Fd.CNgẫu lực gồm hai lực song song, ngược chiều, cùng độ lớn và tác dụng lên cùng vật.DMoment ngẫu lực bằng Fd với d là khoảng cách giữa hai giá lực của ngẫu lực.

Câu 44 / 441.00 điểm

Với kiến thức của Bài 22, nhận định nào mô tả đúng “Lặp phép đo”?

ALực kế được dùng để đo độ lớn các lực trong bố trí thí nghiệm.BLặp phép đo với các cấu hình khác nhau giúp đánh giá độ ổn định của kết quả.CKết quả cần được so sánh với quy tắc tổng hợp lực và nêu sai lệch nếu có.DThực hành kiểm chứng quy tắc tổng hợp hai lực đồng quy và hai lực song song.

Vật lí 10 · Ôn cuối học kì I

Xem trước câu hỏi

Vật lí 10 · Ôn cuối học kì I

0 / 10

Xem trước câu hỏi

Đề kiểm tra liên quan

Vật lí 10 · Đề tổng hợp toàn khóa 5

Vật lí 10 · Đề tổng hợp toàn khóa 4

Vật lí 10 · Đề tổng hợp toàn khóa 3

Vật lí 10 · Đề tổng hợp toàn khóa 2

Vật lí 10 · Đề tổng hợp toàn khóa 1

Vật lí 10 · Ôn cuối học kì II

Câu hỏi liên quan