THƯ VIỆN CÂU HỎI · Câu hỏi một đáp án

Tam giác có cạnh 2,3,5. Bạn nói “2+3=5 nên vẫn tạo tam giác”. Nhận xét:

Trả lời trực tiếp, kiểm tra đáp án và xem lời giải. Bạn cũng có thể tiếp tục với câu hỏi cùng kiến thức hoặc đề luyện liên quan.

Cần gợi ý trước khi làm?Mở kiến thức và lỗi thường gặp

Kiến thức cần nhớ:
Dạng bài: Phân tích lỗi suy luận trong tam giác. Đối chiếu kết luận với định lý cạnh–góc, bất đẳng thức và đường đặc biệt.

Sai lầm thường gặp: Suy ngược định lý không đúng điều kiện.

Mẹo làm: Kiểm tra cả điều kiện của định lý trước khi dùng. Trước khi tính, tự nói ngắn gọn vì sao quy tắc này áp dụng được.

CÂU HỎI
Tam giác có cạnh 2,3,5. Bạn nói “2+3=5 nên vẫn tạo tam giác”. Nhận xét:
Đáp án và lời giảiMở khi bạn muốn kiểm tra cách làm

Đáp án: D. Sai, tổng hai cạnh phải lớn hơn cạnh thứ ba

Lời giải:
Trường hợp bằng tạo ba điểm thẳng hàng, không phải tam giác.

Kiến thức cần nhớ: Dạng bài: Phân tích lỗi suy luận trong tam giác. Đối chiếu kết luận với định lý cạnh–góc, bất đẳng thức và đường đặc biệt.

Cách làm: 1) Xác định quan hệ hoặc quy tắc cốt lõi của dạng “Phân tích lỗi suy luận trong tam giác” trước khi tính. 2) Đối chiếu kết luận với định lý cạnh–góc, bất đẳng thức và đường đặc biệt. 3) Đối chiếu kết quả với dữ kiện. Đặc biệt tránh suy ngược định lý không đúng điều kiện.

Kết luận: đáp án đúng là “Sai, tổng hai cạnh phải lớn hơn cạnh thứ ba”.

Lưu ý: Suy ngược định lý không đúng điều kiện.

Mẹo làm: Kiểm tra cả điều kiện của định lý trước khi dùng. Trước khi tính, tự nói ngắn gọn vì sao quy tắc này áp dụng được.

Gợi ý ghi nhớ: Kiểm tra cả điều kiện của định lý trước khi dùng. Trước khi tính, tự nói ngắn gọn vì sao quy tắc này áp dụng được.

Chuẩn chương trình mớiNội dung phân loại theo lớp, môn và chủ đề.
Ngân hàng câu hỏi lớnHọc liệu có cấu trúc, dễ tìm và dễ liên kết.
Luyện tập thông minhĐi từ bài học tới câu hỏi và đề liên quan.
Dễ dùng, miễn phíHọc sinh luyện tập, giáo viên tái sử dụng nội dung.
Dễ khám pháLớp, môn, chủ đề và học liệu liên quan được kết nối rõ ràng.