BÀI HỌC · CHỦ ĐỀ

Trắc nghiệm Toán 8 Chương 7 Bài 27 Khái niệm hàm số và đồ thị của hàm số

Ôn tập Trắc nghiệm Toán 8 Chương 7 Bài 27 Khái niệm hàm số và đồ thị của hàm số môn Toán học lớp 8 với 12 câu hỏi công khai, tập trung vào các yêu cầu nhận biết, thông hiểu và vận dụng kiến thức của bài.

KIẾN THỨC TRỌNG TÂM

Trắc nghiệm Toán 8 Chương 7 Bài 27 Khái niệm hàm số và đồ thị của hàm số là gì?

Trắc nghiệm Toán 8 Chương 7 Bài 27 Khái niệm hàm số và đồ thị của hàm số là một nội dung trong chương trình Toán học lớp 8. Thư viện hiện có 12 câu hỏi công khai cho chủ đề này. Một số yêu cầu luyện tập tiêu biểu gồm “Một hàm số được cho bằng công thức \( y = f(x) = x^2 \). Tính f(-5) + f(5)”; “Hãy cho biết các vị trí của các điểm có hoành độ lớn hơn 0 nhỏ hơn 1 và có tung độ lớn hơn 0 nhỏ hơn 4”; “Trên mặt phẳng tọa độ Oxy, vẽ các điểm A(3;1); B(-2;1); C(3;4) và D(-2;4). Tính diện tích tứ giác ABCD ?”. Khi học, nên xác định đúng từ khóa của câu hỏi, nhắc lại khái niệm hoặc quy tắc liên quan rồi mới đối chiếu phương án; sau mỗi câu nên đọc phần giải thích để kiểm tra lại cách suy luận.

Sau phần này, bạn nên:

• Nhận diện đúng các khái niệm, dữ kiện và yêu cầu trọng tâm của Trắc nghiệm Toán 8 Chương 7 Bài 27 Khái niệm hàm số và đồ thị của hàm số.
• Trả lời được các dạng câu hỏi tiêu biểu như Một hàm số được cho bằng công thức \( y = f(x) = x^2 \). Tính f(-5) + f(5); Hãy cho biết các vị trí của các điểm có hoành độ lớn hơn 0 nhỏ hơn 1 và có tung độ lớn hơn 0 nhỏ hơn.
• Giải thích được vì sao phương án đã chọn phù hợp với yêu cầu và tự kiểm tra lại đáp án.

Điểm cần nhớ

• Một hàm số được cho bằng công thức \( y = f(x) = x^2 \). Tính f(-5) + f(5) → 50
• Hãy cho biết các vị trí của các điểm có hoành độ lớn hơn 0 nhỏ hơn 1 và có tung độ lớn hơn 0 nhỏ hơn 4 → Nằm trong hình chữ nhật được giới hạn bởi bốn đường thẳng \( x = 0; x = 1; y = 0; y = 4 \), không tính các điểm thuộc bốn đường thẳng trên
• Trên mặt phẳng tọa độ Oxy, vẽ các điểm A(3;1); B(-2;1); C(3;4) và D(-2;4). Tính diện tích tứ giác ABCD ? → \( 15 \, cm^2 \)

Ví dụ minh họa

Ví dụ: Một hàm số được cho bằng công thức \( y = f(x) = x^2 \). Tính f(-5) + f(5)
Đáp án: 50
Giải thích: Câu hỏi “Một hàm số được cho bằng công thức \( y = f(x) = x^2 \). Tính f(-5) + f(5)” cần đổi các đại lượng về cùng đơn vị rồi thực hiện phép tính hoặc so sánh. Sau khi đổi đơn vị đúng, kết quả cần chọn là “50”.

Lỗi thường gặp và mẹo làm bài

Lỗi thường gặp

Dễ mất điểm khi đọc thiếu điều kiện, nhầm dấu hoặc đơn vị, chọn sai công thức và bỏ qua bước kiểm tra kết quả. Với bài nhiều bước, nên ghi rõ dữ kiện và thực hiện phép biến đổi theo thứ tự.

Checklist làm bài

Đọc kỹ câu hỏi → xác định dữ kiện cần dùng → chọn quy tắc/công thức → tính hoặc suy luận → kiểm tra dấu, đơn vị và điều kiện → mới chọn đáp án.

Câu hỏi luyện tập

Câu hỏi thường gặp

Nên học Trắc nghiệm Toán 8 Chương 7 Bài 27 Khái niệm hàm số và đồ thị của hàm số theo thứ tự nào?

Đọc phần tổng quan và điểm cần nhớ trước, sau đó làm câu hỏi để phát hiện phần kiến thức còn yếu rồi chuyển sang đề luyện liên quan.

Có thể luyện riêng câu hỏi của chủ đề này không?

Có. Nút “Luyện 10 câu ngay” tạo một lượt luyện theo đúng lớp, môn và chủ đề hiện tại khi thư viện có đủ câu hỏi phù hợp.

Làm thế nào để xem thêm nội dung cùng Lớp 8?

Mở trang Toán học Lớp 8 để xem toàn bộ chương, chủ đề, câu hỏi và đề kiểm tra liên quan.

Chuẩn chương trình mớiNội dung phân loại theo lớp, môn và chủ đề.
Ngân hàng câu hỏi lớnHọc liệu có cấu trúc, dễ tìm và dễ liên kết.
Luyện tập thông minhĐi từ bài học tới câu hỏi và đề liên quan.
Dễ dùng, miễn phíHọc sinh luyện tập, giáo viên tái sử dụng nội dung.
Dễ khám pháLớp, môn, chủ đề và học liệu liên quan được kết nối rõ ràng.