Chuẩn chương trình mớiNội dung phân loại theo lớp, môn và chủ đề.
BỘ CÂU HỎI · Lớp 7
Giáo dục công dân lớp 7 · Bộ 1
Bộ Giáo dục công dân lớp 7 · Bộ 1 tập hợp 80 câu hỏi môn Giáo dục công dân lớp 7, được sắp xếp để luyện tập theo nội dung liên quan và củng cố kiến thức. Người học có thể dùng bộ câu hỏi để ôn từng phần hoặc chuẩn bị trước các bài kiểm tra.
NỘI DUNG BỘ
80 câu hỏi
Mở từng câu để xem đáp án, lời giải và học liệu liên quan.
DễViệc làm nào phù hợp nhất với “Tự hào về truyền thống quê hương”?Tự hào về truyền thống quê hương · Nhận biếtTrung bìnhBiểu hiện nào thể hiện đúng “Tự hào về truyền thống quê hương”?Tự hào về truyền thống quê hương · Thông hiểuTrung bìnhCách ứng xử nào phù hợp với “Tự hào về truyền thống quê hương”?Tự hào về truyền thống quê hương · Vận dụngKhóHành động nào thể hiện “Tự hào về truyền thống quê hương” trong thực tế?Tự hào về truyền thống quê hương · Vận dụngDễHành vi nào cần tránh khi thực hiện “Tự hào về truyền thống quê hương”?Tự hào về truyền thống quê hương · Nhận biếtTrung bìnhCách ứng xử nào đi ngược “Tự hào về truyền thống quê hương”?Tự hào về truyền thống quê hương · Thông hiểuTrung bìnhBiểu hiện nào cần được điều chỉnh khi rèn luyện “Tự hào về truyền thống quê hương”?Tự hào về truyền thống quê hương · Vận dụngKhóHành động nào không phù hợp với “Tự hào về truyền thống quê hương”?Tự hào về truyền thống quê hương · Vận dụngDễAn đã “tìm hiểu lịch sử một nghề truyền thống ở địa phương từ nguồn đáng tin cậy”. Để tiếp tục thực hiện tốt “Tự hào về truyền thống quê hương”,…Tự hào về truyền thống quê hương · Nhận biếtTrung bìnhBình đã “giữ gìn cảnh quan và ứng xử văn minh tại di tích địa phương”. Để tiếp tục thực hiện tốt “Tự hào về truyền thống quê hương”, Bình nên là…Tự hào về truyền thống quê hương · Thông hiểuTrung bìnhChi đã “giới thiệu nét đẹp quê hương bằng thông tin chính xác, tôn trọng”. Để tiếp tục thực hiện tốt “Tự hào về truyền thống quê hương”, Chi nên…Tự hào về truyền thống quê hương · Vận dụngKhóDũng đã “tham gia hoạt động cộng đồng phù hợp với khả năng”. Để tiếp tục thực hiện tốt “Tự hào về truyền thống quê hương”, Dũng nên làm gì?Tự hào về truyền thống quê hương · Vận dụngDễBình đang “chê bai phong tục địa phương khác vì không giống nơi mình sống”. Cách điều chỉnh nào phù hợp nhất với “Tự hào về truyền thống quê hươ…Tự hào về truyền thống quê hương · Nhận biếtTrung bìnhChi đang “bịa thông tin về quê hương để bài giới thiệu hấp dẫn hơn”. Cách điều chỉnh nào phù hợp nhất với “Tự hào về truyền thống quê hương”?Tự hào về truyền thống quê hương · Thông hiểuTrung bìnhDũng đang “xâm hại di tích để lấy vật làm kỉ niệm”. Cách điều chỉnh nào phù hợp nhất với “Tự hào về truyền thống quê hương”?Tự hào về truyền thống quê hương · Vận dụngKhóAn đang “giữ mọi tập quán kể cả khi gây hại chỉ vì gọi là truyền thống”. Cách điều chỉnh nào phù hợp nhất với “Tự hào về truyền thống quê hương”?Tự hào về truyền thống quê hương · Vận dụngDễViệc làm nào phù hợp nhất với “Quan tâm, cảm thông và chia sẻ”?Quan tâm, cảm thông và chia sẻ · Nhận biếtTrung bìnhBiểu hiện nào thể hiện đúng “Quan tâm, cảm thông và chia sẻ”?Quan tâm, cảm thông và chia sẻ · Thông hiểuTrung bìnhCách ứng xử nào phù hợp với “Quan tâm, cảm thông và chia sẻ”?Quan tâm, cảm thông và chia sẻ · Vận dụngKhóHành động nào thể hiện “Quan tâm, cảm thông và chia sẻ” trong thực tế?Quan tâm, cảm thông và chia sẻ · Vận dụngDễHành vi nào cần tránh khi thực hiện “Quan tâm, cảm thông và chia sẻ”?Quan tâm, cảm thông và chia sẻ · Nhận biếtTrung bìnhCách ứng xử nào đi ngược “Quan tâm, cảm thông và chia sẻ”?Quan tâm, cảm thông và chia sẻ · Thông hiểuTrung bìnhBiểu hiện nào cần được điều chỉnh khi rèn luyện “Quan tâm, cảm thông và chia sẻ”?Quan tâm, cảm thông và chia sẻ · Vận dụngKhóHành động nào không phù hợp với “Quan tâm, cảm thông và chia sẻ”?Quan tâm, cảm thông và chia sẻ · Vận dụngDễAn đã “lắng nghe bạn trình bày khó khăn trước khi góp ý”. Để tiếp tục thực hiện tốt “Quan tâm, cảm thông và chia sẻ”, An nên làm gì?Quan tâm, cảm thông và chia sẻ · Nhận biếtTrung bìnhBình đã “hỏi người cần hỗ trợ xem họ mong muốn được giúp như thế nào”. Để tiếp tục thực hiện tốt “Quan tâm, cảm thông và chia sẻ”, Bình nên làm …Quan tâm, cảm thông và chia sẻ · Thông hiểuTrung bìnhChi đã “chia sẻ công việc với thành viên đang quá tải trong nhóm”. Để tiếp tục thực hiện tốt “Quan tâm, cảm thông và chia sẻ”, Chi nên làm gì?Quan tâm, cảm thông và chia sẻ · Vận dụngKhóDũng đã “tôn trọng cảm xúc khác nhau của mỗi người”. Để tiếp tục thực hiện tốt “Quan tâm, cảm thông và chia sẻ”, Dũng nên làm gì?Quan tâm, cảm thông và chia sẻ · Vận dụngDễBình đang “nói “có gì đâu mà buồn” để phủ nhận cảm xúc của bạn”. Cách điều chỉnh nào phù hợp nhất với “Quan tâm, cảm thông và chia sẻ”?Quan tâm, cảm thông và chia sẻ · Nhận biếtTrung bìnhChi đang “kể chuyện riêng của bạn cho cả lớp để xin ý kiến”. Cách điều chỉnh nào phù hợp nhất với “Quan tâm, cảm thông và chia sẻ”?Quan tâm, cảm thông và chia sẻ · Thông hiểuTrung bìnhDũng đang “giúp theo cách mình thích dù người kia đã từ chối”. Cách điều chỉnh nào phù hợp nhất với “Quan tâm, cảm thông và chia sẻ”?Quan tâm, cảm thông và chia sẻ · Vận dụngKhóAn đang “chỉ quan tâm người có cùng sở thích với mình”. Cách điều chỉnh nào phù hợp nhất với “Quan tâm, cảm thông và chia sẻ”?Quan tâm, cảm thông và chia sẻ · Vận dụngDễViệc làm nào phù hợp nhất với “Học tập tự giác, tích cực”?Học tập tự giác, tích cực · Nhận biếtTrung bìnhBiểu hiện nào thể hiện đúng “Học tập tự giác, tích cực”?Học tập tự giác, tích cực · Thông hiểuTrung bìnhCách ứng xử nào phù hợp với “Học tập tự giác, tích cực”?Học tập tự giác, tích cực · Vận dụngKhóHành động nào thể hiện “Học tập tự giác, tích cực” trong thực tế?Học tập tự giác, tích cực · Vận dụngDễHành vi nào cần tránh khi thực hiện “Học tập tự giác, tích cực”?Học tập tự giác, tích cực · Nhận biếtTrung bìnhCách ứng xử nào đi ngược “Học tập tự giác, tích cực”?Học tập tự giác, tích cực · Thông hiểuTrung bìnhBiểu hiện nào cần được điều chỉnh khi rèn luyện “Học tập tự giác, tích cực”?Học tập tự giác, tích cực · Vận dụngKhóHành động nào không phù hợp với “Học tập tự giác, tích cực”?Học tập tự giác, tích cực · Vận dụngDễAn đã “lập lịch ôn tập và tự kiểm tra mức độ hiểu bài”. Để tiếp tục thực hiện tốt “Học tập tự giác, tích cực”, An nên làm gì?Học tập tự giác, tích cực · Nhận biếtTrung bìnhBình đã “chủ động nêu câu hỏi khi chưa hiểu một khái niệm”. Để tiếp tục thực hiện tốt “Học tập tự giác, tích cực”, Bình nên làm gì?Học tập tự giác, tích cực · Thông hiểuTrung bìnhChi đã “tìm thêm nguồn học phù hợp để làm rõ nội dung khó”. Để tiếp tục thực hiện tốt “Học tập tự giác, tích cực”, Chi nên làm gì?Học tập tự giác, tích cực · Vận dụngKhóDũng đã “tham gia thảo luận bằng ý kiến đã chuẩn bị”. Để tiếp tục thực hiện tốt “Học tập tự giác, tích cực”, Dũng nên làm gì?Học tập tự giác, tích cực · Vận dụngDễBình đang “chờ bạn gửi đáp án rồi chép lại”. Cách điều chỉnh nào phù hợp nhất với “Học tập tự giác, tích cực”?Học tập tự giác, tích cực · Nhận biếtTrung bìnhChi đang “chỉ học phần được dự đoán chắc chắn có trong bài kiểm tra”. Cách điều chỉnh nào phù hợp nhất với “Học tập tự giác, tích cực”?Học tập tự giác, tích cực · Thông hiểuTrung bìnhDũng đang “giấu việc chưa hiểu vì ngại hỏi”. Cách điều chỉnh nào phù hợp nhất với “Học tập tự giác, tích cực”?Học tập tự giác, tích cực · Vận dụngKhóAn đang “làm việc riêng trong hoạt động nhóm rồi ghi tên vào sản phẩm”. Cách điều chỉnh nào phù hợp nhất với “Học tập tự giác, tích cực”?Học tập tự giác, tích cực · Vận dụngDễViệc làm nào phù hợp nhất với “Giữ chữ tín”?Giữ chữ tín · Nhận biếtTrung bìnhBiểu hiện nào thể hiện đúng “Giữ chữ tín”?Giữ chữ tín · Thông hiểuTrung bìnhCách ứng xử nào phù hợp với “Giữ chữ tín”?Giữ chữ tín · Vận dụngKhóHành động nào thể hiện “Giữ chữ tín” trong thực tế?Giữ chữ tín · Vận dụngDễHành vi nào cần tránh khi thực hiện “Giữ chữ tín”?Giữ chữ tín · Nhận biếtTrung bìnhCách ứng xử nào đi ngược “Giữ chữ tín”?Giữ chữ tín · Thông hiểuTrung bìnhBiểu hiện nào cần được điều chỉnh khi rèn luyện “Giữ chữ tín”?Giữ chữ tín · Vận dụngKhóHành động nào không phù hợp với “Giữ chữ tín”?Giữ chữ tín · Vận dụngDễAn đã “hoàn thành phần việc đúng thời hạn như đã thống nhất”. Để tiếp tục thực hiện tốt “Giữ chữ tín”, An nên làm gì?Giữ chữ tín · Nhận biếtTrung bìnhBình đã “báo sớm cho nhóm khi có lí do chính đáng khiến tiến độ bị ảnh hưởng”. Để tiếp tục thực hiện tốt “Giữ chữ tín”, Bình nên làm gì?Giữ chữ tín · Thông hiểuTrung bìnhChi đã “chỉ hứa điều mình có khả năng thực hiện”. Để tiếp tục thực hiện tốt “Giữ chữ tín”, Chi nên làm gì?Giữ chữ tín · Vận dụngKhóDũng đã “sửa sai khi làm ảnh hưởng đến niềm tin của người khác”. Để tiếp tục thực hiện tốt “Giữ chữ tín”, Dũng nên làm gì?Giữ chữ tín · Vận dụngDễBình đang “hứa nhiều để được yêu mến rồi tính sau”. Cách điều chỉnh nào phù hợp nhất với “Giữ chữ tín”?Giữ chữ tín · Nhận biếtTrung bìnhChi đang “im lặng khi biết mình không thể hoàn thành cam kết”. Cách điều chỉnh nào phù hợp nhất với “Giữ chữ tín”?Giữ chữ tín · Thông hiểuTrung bìnhDũng đang “thay đổi thỏa thuận vì có lợi cho mình mà không trao đổi”. Cách điều chỉnh nào phù hợp nhất với “Giữ chữ tín”?Giữ chữ tín · Vận dụngKhóAn đang “mượn đồ rồi cố tình không trả đúng hẹn”. Cách điều chỉnh nào phù hợp nhất với “Giữ chữ tín”?Giữ chữ tín · Vận dụngDễViệc làm nào phù hợp nhất với “Bảo tồn di sản văn hóa”?Bảo tồn di sản văn hóa · Nhận biếtTrung bìnhBiểu hiện nào thể hiện đúng “Bảo tồn di sản văn hóa”?Bảo tồn di sản văn hóa · Thông hiểuTrung bìnhCách ứng xử nào phù hợp với “Bảo tồn di sản văn hóa”?Bảo tồn di sản văn hóa · Vận dụngKhóHành động nào thể hiện “Bảo tồn di sản văn hóa” trong thực tế?Bảo tồn di sản văn hóa · Vận dụngDễHành vi nào cần tránh khi thực hiện “Bảo tồn di sản văn hóa”?Bảo tồn di sản văn hóa · Nhận biếtTrung bìnhCách ứng xử nào đi ngược “Bảo tồn di sản văn hóa”?Bảo tồn di sản văn hóa · Thông hiểuTrung bìnhBiểu hiện nào cần được điều chỉnh khi rèn luyện “Bảo tồn di sản văn hóa”?Bảo tồn di sản văn hóa · Vận dụngKhóHành động nào không phù hợp với “Bảo tồn di sản văn hóa”?Bảo tồn di sản văn hóa · Vận dụngDễAn đã “không chạm vào hiện vật khi nơi tham quan có quy định cấm”. Để tiếp tục thực hiện tốt “Bảo tồn di sản văn hóa”, An nên làm gì?Bảo tồn di sản văn hóa · Nhận biếtTrung bìnhBình đã “tìm hiểu thông tin chính xác trước khi giới thiệu một di sản”. Để tiếp tục thực hiện tốt “Bảo tồn di sản văn hóa”, Bình nên làm gì?Bảo tồn di sản văn hóa · Thông hiểuTrung bìnhChi đã “nhắc bạn không viết, vẽ lên công trình di tích”. Để tiếp tục thực hiện tốt “Bảo tồn di sản văn hóa”, Chi nên làm gì?Bảo tồn di sản văn hóa · Vận dụngKhóDũng đã “tham gia hoạt động vệ sinh khu vực di sản theo hướng dẫn”. Để tiếp tục thực hiện tốt “Bảo tồn di sản văn hóa”, Dũng nên làm gì?Bảo tồn di sản văn hóa · Vận dụngDễBình đang “khắc tên lên di tích để lưu kỉ niệm”. Cách điều chỉnh nào phù hợp nhất với “Bảo tồn di sản văn hóa”?Bảo tồn di sản văn hóa · Nhận biếtTrung bìnhChi đang “mang hiện vật nhỏ về vì cho rằng không ai phát hiện”. Cách điều chỉnh nào phù hợp nhất với “Bảo tồn di sản văn hóa”?Bảo tồn di sản văn hóa · Thông hiểuTrung bìnhDũng đang “lan truyền câu chuyện chưa kiểm chứng như sự thật lịch sử”. Cách điều chỉnh nào phù hợp nhất với “Bảo tồn di sản văn hóa”?Bảo tồn di sản văn hóa · Vận dụngKhóAn đang “vứt rác tại khu di sản vì đã có người dọn”. Cách điều chỉnh nào phù hợp nhất với “Bảo tồn di sản văn hóa”?Bảo tồn di sản văn hóa · Vận dụng
HỌC TIẾP
Tiếp tục với Giáo dục công dân Lớp 7
Đi tới trang môn học để xem chủ đề, câu hỏi và đề kiểm tra trong cùng một lộ trình.