BÀI HỌC · CHỦ ĐỀ

Cơ chế tiến hoá

Ôn tập Cơ chế tiến hoá môn Khoa học tự nhiên lớp 9 với 3 câu hỏi công khai, tập trung vào các yêu cầu nhận biết, thông hiểu và vận dụng kiến thức của bài.

KIẾN THỨC TRỌNG TÂM

Cơ chế tiến hoá là gì?

Cơ chế tiến hoá là một nội dung trong chương trình Khoa học tự nhiên lớp 9. Thư viện hiện có 3 câu hỏi công khai cho chủ đề này. Một số yêu cầu luyện tập tiêu biểu gồm “Theo quan điểm lịch sử của Lamarck, yếu tố nào được ông dùng để giải thích sự biến đổi của sinh vật?”; “Trong bài luyện tập Khoa học tự nhiên về Cơ chế tiến hoá, học sinh cần chọn thông tin phù hợp. Thông tin…”; “Trong hoạt động giải thích hiện tượng thuộc Cơ chế tiến hoá, nhóm cần xác định thông tin chính xác. Phươ…”. Khi học, nên xác định đúng từ khóa của câu hỏi, nhắc lại khái niệm hoặc quy tắc liên quan rồi mới đối chiếu phương án; sau mỗi câu nên đọc phần giải thích để kiểm tra lại cách suy luận.

Sau phần này, bạn nên:

• Nhận diện đúng các khái niệm, dữ kiện và yêu cầu trọng tâm của Cơ chế tiến hoá.
• Trả lời được các dạng câu hỏi tiêu biểu như Theo quan điểm lịch sử của Lamarck, yếu tố nào được ông dùng để giải thích sự biến đổi của sinh vật?; Trong bài luyện tập Khoa học tự nhiên về Cơ chế tiến hoá, học sinh cần chọn thông tin phù hợp. Thông.
• Giải thích được vì sao phương án đã chọn phù hợp với yêu cầu và tự kiểm tra lại đáp án.

Điểm cần nhớ

• Theo quan điểm lịch sử của Lamarck, yếu tố nào được ông dùng để giải thích sự biến đổi của sinh vật? → Sự sử dụng hay không sử dụng cơ quan và sự di truyền các đặc tính thu được
• Trong bài luyện tập Khoa học tự nhiên về Cơ chế tiến hoá, học sinh cần chọn thông tin phù hợp. Thông tin nào dưới đây là chính xác? → Quan điểm của Lamark về cơ chế tiến hoá.
• Trong hoạt động giải thích hiện tượng thuộc Cơ chế tiến hoá, nhóm cần xác định thông tin chính xác. Phương án nào phản ánh đúng kiến thức cần dùng? → Quan điểm của Lamark về cơ chế tiến hoá.

Ví dụ minh họa

Ví dụ: Theo quan điểm lịch sử của Lamarck, yếu tố nào được ông dùng để giải thích sự biến đổi của sinh vật?
Đáp án: Sự sử dụng hay không sử dụng cơ quan và sự di truyền các đặc tính thu được
Giải thích: Lamarck từng cho rằng việc sử dụng hoặc không sử dụng cơ quan làm cơ quan biến đổi và các đặc tính thu được có thể truyền cho đời sau; đây là quan điểm lịch sử, không phải cơ chế di truyền hiện đại.

Lỗi thường gặp và mẹo làm bài

Lỗi thường gặp

Dễ nhầm khái niệm gần nhau, bỏ sót điều kiện áp dụng, sai đơn vị hoặc suy luận từ một trường hợp riêng. Với câu có số liệu, cần kiểm tra đại lượng và đơn vị trước khi tính.

Checklist làm bài

Xác định đại lượng/hiện tượng → nhắc lại định nghĩa hoặc quy luật → kiểm tra điều kiện và đơn vị → đối chiếu kết quả với từng phương án → đọc lại câu hỏi trước khi chốt.

Câu hỏi luyện tập

Câu hỏi thường gặp

Nên học Cơ chế tiến hoá theo thứ tự nào?

Đọc phần tổng quan và điểm cần nhớ trước, sau đó làm câu hỏi để phát hiện phần kiến thức còn yếu rồi chuyển sang đề luyện liên quan.

Có thể luyện riêng câu hỏi của chủ đề này không?

Có. Nút “Luyện 10 câu ngay” tạo một lượt luyện theo đúng lớp, môn và chủ đề hiện tại khi thư viện có đủ câu hỏi phù hợp.

Làm thế nào để xem thêm nội dung cùng Lớp 9?

Mở trang Khoa học tự nhiên Lớp 9 để xem toàn bộ chương, chủ đề, câu hỏi và đề kiểm tra liên quan.

KHÁM PHÁ THÊM

Chủ đề cùng Khoa học tự nhiên Lớp 9

Chuẩn chương trình mớiNội dung phân loại theo lớp, môn và chủ đề.
Ngân hàng câu hỏi lớnHọc liệu có cấu trúc, dễ tìm và dễ liên kết.
Luyện tập thông minhĐi từ bài học tới câu hỏi và đề liên quan.
Dễ dùng, miễn phíHọc sinh luyện tập, giáo viên tái sử dụng nội dung.
Dễ khám pháLớp, môn, chủ đề và học liệu liên quan được kết nối rõ ràng.