Chuẩn chương trình mớiNội dung phân loại theo lớp, môn và chủ đề.
THƯ VIỆN CÂU HỎI KIEMTRA.NET
Thư viện câu hỏi theo lớp, môn và chủ đề
Tìm nhanh câu hỏi đã được phân loại theo lớp, môn học, chủ đề, dạng câu và mức độ. Mỗi câu có trang riêng để xem đáp án, lời giải và học liệu liên quan.
37.697câu hỏi
Khám phá theo lớp & mônĐi từ lớp → môn → chủ đề
Thư viện đề kiểm traXem trước đề theo lớp và môn
Bộ câu hỏi chọn sẵnLuyện nhanh theo nhóm nội dung
19 câu hỏi
Trang 1/1Lớp 5 Tin học và Công nghệ
Để đảm bảo giá trị của biến luôn được cập nhật đúng trong Scratch, em cần sử dụng lệnh nào?
bài 14: Sử dụng biến trong chương trình · Một đáp án
Trung bình · Thông hiểuXem lời giải →
Lớp 5 Tin học và Công nghệ
Khi thay đổi giá trị của biến, em cần sử dụng lệnh nào trong Scratch?
bài 14: Sử dụng biến trong chương trình · Một đáp án
Trung bình · Thông hiểuXem lời giải →
Lớp 5 Tin học và Công nghệ
Để sử dụng giá trị của biến trong các lệnh khác trong Scratch, em cần làm gì?
bài 14: Sử dụng biến trong chương trình · Một đáp án
Trung bình · Thông hiểuXem lời giải →
Lớp 5 Tin học và Công nghệ
Trong Scratch, em có thể tạo bao nhiêu biến trong một chương trình?
bài 14: Sử dụng biến trong chương trình · Một đáp án
Trung bình · Thông hiểuXem lời giải →
Lớp 5 Tin học và Công nghệ
Để lưu giá trị của một biến trong Scratch, em cần sử dụng lệnh nào?
bài 14: Sử dụng biến trong chương trình · Một đáp án
Trung bình · Thông hiểuXem lời giải →
Lớp 5 Tin học và Công nghệ
Để thay đổi giá trị của biến trong Scratch, em sử dụng lệnh nào?
bài 14: Sử dụng biến trong chương trình · Một đáp án
Trung bình · Thông hiểuXem lời giải →
Lớp 5 Tin học và Công nghệ
Để biến được hiển thị trên sân khấu trong Scratch, em cần làm gì?
bài 14: Sử dụng biến trong chương trình · Một đáp án
Trung bình · Thông hiểuXem lời giải →
Lớp 5 Tin học và Công nghệ
Để xóa một biến trong Scratch, em cần làm gì?
bài 14: Sử dụng biến trong chương trình · Một đáp án
Trung bình · Thông hiểuXem lời giải →
Lớp 5 Tin học và Công nghệ
Khi vận dụng kiến thức về “Sử dụng biến trong chương trình”, để tạo một biến mới trong Scratch, em cần làm gì:
bài 14: Sử dụng biến trong chương trình · Một đáp án
Trung bình · Thông hiểuXem lời giải →
Lớp 5 Tin học và Công nghệ
Để nhân vật trong Scratch thay đổi hướng di chuyển, em sử dụng lệnh nào:
bài 14: Sử dụng biến trong chương trình · Một đáp án
Trung bình · Thông hiểuXem lời giải →
Lớp 5 Tin học và Công nghệ
Để tạo một điều kiện trong Scratch, em sử dụng lệnh nào:
bài 14: Sử dụng biến trong chương trình · Một đáp án
Trung bình · Thông hiểuXem lời giải →
Lớp 5 Tin học và Công nghệ
Trong nội dung “Sử dụng biến trong chương trình”, phát biểu nào sau đây sai?
bài 14: Sử dụng biến trong chương trình · Một đáp án
Trung bình · Thông hiểuXem lời giải →
Lớp 5 Tin học và Công nghệ
Khi muốn nhân vật hiển thị thông báo trên màn hình trong Scratch, em cần sử dụng lệnh nào:
bài 14: Sử dụng biến trong chương trình · Một đáp án
Trung bình · Thông hiểuXem lời giải →
Lớp 5 Tin học và Công nghệ
Để đổi màu sắc của nhân vật trong Scratch, em cần sử dụng lệnh nào:
bài 14: Sử dụng biến trong chương trình · Một đáp án
Trung bình · Thông hiểuXem lời giải →
Lớp 5 Tin học và Công nghệ
Trong Scratch, để nhân vật thực hiện một hành động lặp lại nhiều lần, em cần sử dụng lệnh nào:
bài 14: Sử dụng biến trong chương trình · Một đáp án
Trung bình · Thông hiểuXem lời giải →
Lớp 5 Tin học và Công nghệ
Trong Scratch, để sửa đổi tên của một biến đã tạo, em cần làm gì:
bài 14: Sử dụng biến trong chương trình · Một đáp án
Trung bình · Thông hiểuXem lời giải →
Lớp 5 Tin học và Công nghệ
Trong nội dung “Sử dụng biến trong chương trình”, để tạo một biến mới trong Scratch, em cần làm gì:
bài 14: Sử dụng biến trong chương trình · Một đáp án
Trung bình · Thông hiểuXem lời giải →
Lớp 5 Tin học và Công nghệ
Để lưu giá trị của một biến vào bộ nhớ trong Scratch, em cần sử dụng lệnh nào:
bài 14: Sử dụng biến trong chương trình · Một đáp án
Trung bình · Thông hiểuXem lời giải →
Lớp 5 Tin học và Công nghệ
Để hiển thị giá trị của biến trong Scratch, em cần sử dụng lệnh nào:
bài 14: Sử dụng biến trong chương trình · Một đáp án
Trung bình · Thông hiểuXem lời giải →
HỌC THEO CẤU TRÚC
Từ một câu hỏi đến cả lộ trình học
Từ mỗi câu hỏi, bạn có thể đi tiếp tới chủ đề, lớp, môn học, câu hỏi cùng kiến thức và đề luyện liên quan. Cách tổ chức này giúp bạn tìm đúng nội dung cần học và chuyển sang bước luyện tập tiếp theo nhanh hơn.