Chuẩn chương trình mớiNội dung phân loại theo lớp, môn và chủ đề.
THƯ VIỆN CÂU HỎI KIEMTRA.NET
Thư viện câu hỏi theo lớp, môn và chủ đề
Tìm nhanh câu hỏi đã được phân loại theo lớp, môn học, chủ đề, dạng câu và mức độ. Mỗi câu có trang riêng để xem đáp án, lời giải và học liệu liên quan.
37.697câu hỏi
Khám phá theo lớp & mônĐi từ lớp → môn → chủ đề
Thư viện đề kiểm traXem trước đề theo lớp và môn
Bộ câu hỏi chọn sẵnLuyện nhanh theo nhóm nội dung
19 câu hỏi
Trang 1/1Lớp 5 Tin học và Công nghệ
Để thêm một phông nền mới trong Scratch, em cần làm gì:
Bài 12: Thực hành sử dụng lệnh lặp · Một đáp án
Trung bình · Thông hiểuXem lời giải →
Lớp 5 Tin học và Công nghệ
Để lặp lại một khối lệnh trong Scratch một số lần nhất định, em cần sử dụng lệnh nào:
Bài 12: Thực hành sử dụng lệnh lặp · Một đáp án
Trung bình · Thông hiểuXem lời giải →
Lớp 5 Tin học và Công nghệ
Để tạo một nhân vật mới trong Scratch, em cần chọn biểu tượng nào:
Bài 12: Thực hành sử dụng lệnh lặp · Một đáp án
Trung bình · Thông hiểuXem lời giải →
Lớp 5 Tin học và Công nghệ
Để tạo hiệu ứng âm thanh trong Scratch, em sử dụng lệnh nào:
Bài 12: Thực hành sử dụng lệnh lặp · Một đáp án
Trung bình · Thông hiểuXem lời giải →
Lớp 5 Tin học và Công nghệ
Để tạo chương trình trong Scratch với nhiều sự kiện khác nhau, em cần sử dụng nhóm lệnh nào:
Bài 12: Thực hành sử dụng lệnh lặp · Một đáp án
Trung bình · Thông hiểuXem lời giải →
Lớp 5 Tin học và Công nghệ
Để nhân vật trong Scratch thay đổi màu sắc, em cần sử dụng lệnh nào:
Bài 12: Thực hành sử dụng lệnh lặp · Một đáp án
Trung bình · Thông hiểuXem lời giải →
Lớp 5 Tin học và Công nghệ
Để nhân vật trong Scratch quay 90 độ, em cần sử dụng lệnh nào:
Bài 12: Thực hành sử dụng lệnh lặp · Một đáp án
Trung bình · Thông hiểuXem lời giải →
Lớp 5 Tin học và Công nghệ
Để nhân vật di chuyển 10 bước trong Scratch, em sử dụng lệnh nào:
Bài 12: Thực hành sử dụng lệnh lặp · Một đáp án
Trung bình · Thông hiểuXem lời giải →
Lớp 5 Tin học và Công nghệ
Để kiểm tra xem nhân vật có chạm vào một đối tượng khác trong Scratch, em cần sử dụng lệnh nào:
Bài 12: Thực hành sử dụng lệnh lặp · Một đáp án
Trung bình · Thông hiểuXem lời giải →
Lớp 5 Tin học và Công nghệ
Trong Scratch, để nhân vật đổi trang phục, em cần sử dụng lệnh nào:
Bài 12: Thực hành sử dụng lệnh lặp · Một đáp án
Trung bình · Thông hiểuXem lời giải →
Lớp 5 Tin học và Công nghệ
Để nhân vật Scratch di chuyển ngược lại, em cần sử dụng lệnh nào:
Bài 12: Thực hành sử dụng lệnh lặp · Một đáp án
Trung bình · Thông hiểuXem lời giải →
Lớp 5 Tin học và Công nghệ
Để nhân vật trong Scratch nói một câu trong 2 giây, em cần sử dụng lệnh nào:
Bài 12: Thực hành sử dụng lệnh lặp · Một đáp án
Trung bình · Thông hiểuXem lời giải →
Lớp 5 Tin học và Công nghệ
Để chương trình Scratch thực hiện các hành động chỉ khi một sự kiện xảy ra, em cần sử dụng lệnh nào:
Bài 12: Thực hành sử dụng lệnh lặp · Một đáp án
Trung bình · Thông hiểuXem lời giải →
Lớp 5 Tin học và Công nghệ
Để dừng tất cả các lệnh trong chương trình Scratch, em cần sử dụng lệnh nào:
Bài 12: Thực hành sử dụng lệnh lặp · Một đáp án
Trung bình · Thông hiểuXem lời giải →
Lớp 5 Tin học và Công nghệ
Em có thể tạo chương trình có cấu trúc lặp bằng phần mềm nào?
Bài 12: Thực hành sử dụng lệnh lặp · Một đáp án
Trung bình · Thông hiểuXem lời giải →
Lớp 5 Tin học và Công nghệ
Lệnh dừng lặp “chuột được nhấn?” thuộc nhóm lệnh nào trong Scratch?
Bài 12: Thực hành sử dụng lệnh lặp · Một đáp án
Trung bình · Thông hiểuXem lời giải →
Lớp 5 Tin học và Công nghệ
Trong Scratch, để nhân vật di chuyển theo hướng ngẫu nhiên, em cần sử dụng lệnh nào:
Bài 12: Thực hành sử dụng lệnh lặp · Một đáp án
Trung bình · Thông hiểuXem lời giải →
Lớp 5 Tin học và Công nghệ
Để tạo hiệu ứng cho nhân vật trong Scratch, em cần sử dụng lệnh nào:
Bài 12: Thực hành sử dụng lệnh lặp · Một đáp án
Trung bình · Thông hiểuXem lời giải →
Lớp 5 Tin học và Công nghệ
Trong nội dung “Thực hành sử dụng lệnh lặp”, phát biểu nào sau đây sai?
Bài 12: Thực hành sử dụng lệnh lặp · Một đáp án
Trung bình · Thông hiểuXem lời giải →
HỌC THEO CẤU TRÚC
Từ một câu hỏi đến cả lộ trình học
Từ mỗi câu hỏi, bạn có thể đi tiếp tới chủ đề, lớp, môn học, câu hỏi cùng kiến thức và đề luyện liên quan. Cách tổ chức này giúp bạn tìm đúng nội dung cần học và chuyển sang bước luyện tập tiếp theo nhanh hơn.