Thư viện câu hỏi theo lớp, môn và chủ đề

Trong hoạt động khám phá mã B27-036, kết luận phải bám sát dữ kiện. Hãy nêu ngắn gọn căn cứ cần dùng để kết nối nhiều bước để bảo vệ kết luận đối với…

Thực hành tính toán xác suất theo định nghĩa cổ điển · Trả lời ngắn

Ở phiếu kiểm tra nhanh mã B27-035, hãy đánh giá bốn nhận định khi bạn học sinh cần chỉ ra căn cứ; nhiệm vụ là chọn và thực hiện hướng xử lí trong phạ…

Thực hành tính toán xác suất theo định nghĩa cổ điển · Đ/S · 4 ý

Khi giải thích cho bạn cùng bàn mã B27-034, học sinh phải bảo vệ lựa chọn. Với trọng tâm “đếm phần tử không gian mẫu”, lựa chọn nào giúp học sinh giả…

Thực hành tính toán xác suất theo định nghĩa cổ điển · Một đáp án

Trong hồ sơ giải toán mã B27-033, mô hình cần phản ánh đúng quan hệ. Hãy nêu ngắn gọn căn cứ cần dùng để nhận diện nội dung đúng đối với trọng tâm “x…

Thực hành tính toán xác suất theo định nghĩa cổ điển · Trả lời ngắn

Ở bước chọn chiến lược mã B27-032, hãy đánh giá bốn nhận định khi một bước biến đổi đang bị bỏ trống; nhiệm vụ là kết nối nhiều bước để bảo vệ kết lu…

Thực hành tính toán xác suất theo định nghĩa cổ điển · Đ/S · 4 ý

Khi đánh giá một lập luận mã B27-031, kết quả cần được kiểm chứng. Với trọng tâm “đếm phần tử không gian mẫu”, lựa chọn nào giúp học sinh chọn và thự…

Thực hành tính toán xác suất theo định nghĩa cổ điển · Một đáp án

Trong buổi ôn tập mã B27-030, kết quả trung gian đã có sẵn. Hãy nêu ngắn gọn căn cứ cần dùng để giải thích mối liên hệ đối với trọng tâm “xác suất tr…

Thực hành tính toán xác suất theo định nghĩa cổ điển · Trả lời ngắn

Ở bài toán mở đầu mã B27-029, hãy đánh giá bốn nhận định khi phương pháp cần áp dụng nhất quán; nhiệm vụ là nhận diện nội dung đúng trong phạm vi “bi…

Thực hành tính toán xác suất theo định nghĩa cổ điển · Đ/S · 4 ý

Khi hoàn thiện sơ đồ kiến thức mã B27-028, cách làm phải dùng đúng khái niệm. Với trọng tâm “đếm phần tử không gian mẫu”, lựa chọn nào giúp học sinh …

Thực hành tính toán xác suất theo định nghĩa cổ điển · Một đáp án

Trong nhiệm vụ tự học mã B27-027, dữ kiện được ghi theo thứ tự. Hãy nêu ngắn gọn căn cứ cần dùng để chọn và thực hiện hướng xử lí đối với trọng tâm “…

Thực hành tính toán xác suất theo định nghĩa cổ điển · Trả lời ngắn

Ở vòng phản biện kết quả mã B27-026, hãy đánh giá bốn nhận định khi sai lầm thường gặp phải được loại trừ; nhiệm vụ là giải thích mối liên hệ trong p…

Thực hành tính toán xác suất theo định nghĩa cổ điển · Đ/S · 4 ý

Khi trình bày trên bảng mã B27-025, nhóm cần chọn phép suy luận phù hợp. Với trọng tâm “đếm phần tử không gian mẫu”, lựa chọn nào giúp học sinh nhận …

Thực hành tính toán xác suất theo định nghĩa cổ điển · Một đáp án

Trong nhật kí học tập mã B27-024, hai lập luận cho kết quả khác nhau. Hãy nêu ngắn gọn căn cứ cần dùng để kết nối nhiều bước để bảo vệ kết luận đối v…

Thực hành tính toán xác suất theo định nghĩa cổ điển · Trả lời ngắn

Ở phần vận dụng cuối bài mã B27-023, hãy đánh giá bốn nhận định khi yêu cầu được diễn đạt bằng lời; nhiệm vụ là chọn và thực hiện hướng xử lí trong p…

Thực hành tính toán xác suất theo định nghĩa cổ điển · Đ/S · 4 ý

Khi sửa một lời giải thiếu mã B27-022, đáp án phải kèm giải thích. Với trọng tâm “đếm phần tử không gian mẫu”, lựa chọn nào giúp học sinh giải thích …

Thực hành tính toán xác suất theo định nghĩa cổ điển · Một đáp án

Trong báo cáo của tổ một mã B27-021, lời giải cần nêu đủ điều kiện. Hãy nêu ngắn gọn căn cứ cần dùng để nhận diện nội dung đúng đối với trọng tâm “xá…

Thực hành tính toán xác suất theo định nghĩa cổ điển · Trả lời ngắn

Ở hoạt động luyện tập mã B27-020, hãy đánh giá bốn nhận định khi một giả thiết được thay đổi; nhiệm vụ là kết nối nhiều bước để bảo vệ kết luận trong…

Thực hành tính toán xác suất theo định nghĩa cổ điển · Đ/S · 4 ý

Khi đối chiếu hai cách làm mã B27-019, các đại lượng cần được liên hệ. Với trọng tâm “đếm phần tử không gian mẫu”, lựa chọn nào giúp học sinh chọn và…

Thực hành tính toán xác suất theo định nghĩa cổ điển · Một đáp án

Trong bản nháp của Minh mã B27-018, kết luận phải bám sát dữ kiện. Hãy nêu ngắn gọn căn cứ cần dùng để giải thích mối liên hệ đối với trọng tâm “xác …

Thực hành tính toán xác suất theo định nghĩa cổ điển · Trả lời ngắn

Ở bước kiểm tra lời giải mã B27-017, hãy đánh giá bốn nhận định khi bạn học sinh cần chỉ ra căn cứ; nhiệm vụ là nhận diện nội dung đúng trong phạm vi…

Thực hành tính toán xác suất theo định nghĩa cổ điển · Đ/S · 4 ý

Khi thảo luận nhóm mã B27-016, học sinh phải bảo vệ lựa chọn. Với trọng tâm “đếm phần tử không gian mẫu”, lựa chọn nào giúp học sinh kết nối nhiều bư…

Thực hành tính toán xác suất theo định nghĩa cổ điển · Một đáp án

Trong phiếu học tập mã B27-015, mô hình cần phản ánh đúng quan hệ. Với trọng tâm “xác suất trong tình huống tổ hợp”, lựa chọn nào giúp học sinh chọn …

Thực hành tính toán xác suất theo định nghĩa cổ điển · Một đáp án

Ở bước kết luận bài toán mã B27-014, một bước biến đổi đang bị bỏ trống. Với trọng tâm “biến cố đối”, lựa chọn nào giúp học sinh giải thích mối liên …

Thực hành tính toán xác suất theo định nghĩa cổ điển · Một đáp án

Khi rà soát điều kiện mã B27-013, kết quả cần được kiểm chứng. Với trọng tâm “đếm phần tử không gian mẫu”, lựa chọn nào giúp học sinh nhận diện nội d…

Thực hành tính toán xác suất theo định nghĩa cổ điển · Một đáp án